Nógrád megye tanácsai a művelődésért 1950-1970 - Adatok és források a Nógrád Megyei Levéltárból 5. (Salgótarján. 1975)

DOKUMENTUMOK - I. Oktatásügy

ben kell megoldani a jóváhagyott külön vb előterjesztés alapján, mely az iskola fejlesztéssel foglalkozik. 3. Nagy gondot kell fordítani már a meglevő középiskolák egy részének szakközépiskolává való fejlesztésére. Ennek érdekében: a) Gondoskodni kell arról, hogy a szakközépiskolai bázisüzemekben megteremtsük a gyakorlati foglalkozásokhoz szükséges feltételeket. Biztosítani kell a munka jobb előkészítését, a tanulási folyamat zavartalanságát. b) Gondoskodni kell a szaktanár ellátottságáról, elsősorban Szécsényben, Pásztón, Balassagyarmaton megfelelő szakemberek bevonásával. c) A megye szakemberszükségletének kialakítása megköveteli, hogy már az általános iskolában tervszerűbben folyjék a pályaválasztási tevékenység. d) Gondoskodni kell a kollégiumi férőhelyek számának növeléséről. A művelődési osztály mérje fel a jelenlegi kollégiumi fejlesztési lehetőségeket, és azt a harmadik ötéves tervbe tervezze be. NmT. VB. 1964. április 13-i ülésének jzkve, 63/1964. sz. Határozat. 35. AZ OKTATÁSÜGY NÉHÁNY MEGOLDANDÓ FELADATA 1964. szeptember 8. c) Középiskoláink számszerű továbbfejlesztése újabb férőhelyek építéséig nem helyes. A meglevők erősítése, stabilizálása feladat. Szécsény, Bércei, Romhány, Zagyvaróna szakemberekkel történő felerősítése, Karancslapujtő, Sztahanov úti iskola vezetésének megszilárdítása elsőrangú feladatunk. Ezt a káderfejlesztési tervben a művelődésügyi osztály vegye figyelembe. Az 5 +l-es oktatást, mint a szakmai előképzés formáját és a munkára nevelés eszközét tovább kell fejleszteni. Emellett, ahol az 5 +l-es oktatás feltételei hiányoznak, a heti 2 órás gyakorlati foglalkozást kell alkalmazni. (Nagybátony, Karancslapújtő, Zagyvaróna, Bgyarmat.) A felszerelések pótlását valamennyi középiskolában, de elsősorban Szécsény, Romhány, Bércei, Karancslapújtő középiskolákban kell eszközölni. Biztosítani kell a tanulószobai keretek emelését a bejárók segítése érdekében. A fizikai dolgozók gyermekeit, a bejárók és a hátrányos helyzetben levő tanulókat fokozottabban segítsük. A felügyeleti tevékenységben is nagyobb helyet kell adni a tanulószobai foglalkozások tartalmi, színvonalbeli javításának. Tovább kell formálni azt a helyesen alakuló középiskolai szemléletet, hogy a tömegesítés és a felsőfokú intézményekre való fokozott előkészítés egységes feladat. A középiskolai fejlesztést — a népgazdasági igényeknek megfelelően •— a bázisüzemi gyakorlat biztosítása mellett tovább kell fokozni, elsősorban Salgótarjánban, Pásztón és Balassagyarmaton. A tantermek rovására további műhelyeket nem szabad létesíteni. Ujak építésével, vagy