Az 1881. év elején végrehajtott népszámlálás eredményei némely hasznos házi állatok kimutatásával együtt, I. kötet (1882)

VIII. Az olvasni-irni tudás összevetve a korral, nyelvvel hitfelelezettel

"VIII. Az olvasni-irni tudás összevetve a korral, nyelvvel és hit-felekezettel. Azon fontos tudnivaló, mely népünk miveltségének alapjára vonatkozik, a VI. fejezetben azonban csak főszámaiban lön ismertetve, megérdemli, hogy vele behatóbban is foglalkozzunk és, összevetve más társadalmi viszonyokkal, tanulmá nyozzuk. Az első ily combinatio: Az olvasni-irni tudás összevetve a korral. Olvasni, irni tud Csak olvasni tud Sem olvasni, sem irni nem tud Összesen ( ÍZI o r férfi nő férfi nő férfi nő férfi nő 6 éven aluli 1880 — 1875 5,484 4,815 722 916 1.295,924 1.295,1 14 1.302,130 1.300,84 6 — 10 éves 1874 — 70 327.004 284.875 21,976 • 26,618 455.440 498,325 • 804,420 809,81 11 —15 éves 1869 — 65 477,966 414,652 21,792 42,336 301,900 361,441 801,658 8,18,42. 16 — 20 éves 1864 — 60 361,793 348,292 20,958 63,404 281,099 397,991 663,850 21—30 éves 1859 — 50 672,004 492,171 45,507 147,420 548,501 715,539 1.266,012 1.355,130 ; 31—40 éves 1849 — 40 540,355 314,636 43,802 138,031 500,153 624.429 1.084,310 1.077,096 i 41 — 50 éves 1839 — 30 378,299 195,863 35,996 115,178 424,146 508,439 838,441 819,480 51 — 60 éves 1829 - 20 222,900 112,518 25,623 81,711 288,152 358,044 536,675 552,273 60 éven felüli 1819 — 154,446 76,168 20.433 58,392 223.294 252,465 398,1 73 387,025 Ismeretion korú 2.537 2,412 160 582 4.544 6,415 7,241 9,409 Összesen 3.142,788 2.246,402 236,969 674,588 4.323.153 5.018,202 7.702,910 7.939,192 15.642,102 E táblázat hivatása, hogy segédkezet nyújtson annak kutatásában, vájjon az újabb kor hatalmas törekvései a közoktatás előmozdításában mutatnak-e már némi eredményeket abban, hogy a fiatalabb nemzedék nagyobb arányban sajátította el a miveltség megszerezhetésének alapját: az olvasniírni tudást. Nagyobb érdeket e táblázat ugyancsak jövő népszámlálások alkalmával fog nyújtani, a mikor ugyanis összehasonlítást tehetünk a jelen eredményekkel. Ez természetesen csak úgy történhetik, ha jövőben is a számláló lap rendszerét alkalmazzuk, mely egyedül nyújt módot a különböző viszonyok összevetésére. Mindamellett már jelenleg is elég érdekes az anyag, ha az egyes korosztályokat visszafelé kisérjük, relatív számokban mutatván ki, hogy az egy-egy korosztályban levők összes számához miként aránylik az olvasni-írni tudók száma. Az első korosztályban még senki sem levén kötelezhető eme tudásra, ott a százalék csak rendkívüli számítás; valamint a 6—10 éves korosztályból is a 7 éven aluliak levonattak s a százalék ekként számíttatott, hogy az összehasonlítás teljes legyen; még pedig: