Múzeumi Híradó - Spravodaj Múzea – Csallóközi Múzeum, Dunaszerdahely (26. évfolyam, 2021)
Nagy Iván: A Csallóközi Múzeum első múzeumpedagógiai terve
Mgr. Nagy Iván Fotózásra és mozgóképek készítésére alkalmas eszközök A múzeumpedagógia területétől nem idegen a fotók készítése. Ennek a gondolatnak a gyökere egy rajzolt panel, amelyben nyílások vannak. A nyílásokba a látogatók belehelyezik a fejüket, és kész az élmény. A modern képkészítés már lehetőséget teremt arra is, hogy akár egész csoportokat jelenítsünk meg különböző helyszíneken. És ez nem csak állóképpel, hanem mozgóképpel is lehetséges. Elképzelhető tehát, hogy a múzeumpedagógiai foglalkozáson résztvevő csoport minden, az összefoglalóban ábrázolt helyszínen végigvonuljon. Az ilyen eszközök az élményszerűséget segítik, amelynek végső célja a mese megtanulása. IKT panel Az IKT panel (IKT = információs és kommunikációs technológia) egy nagyméretű érintős monitor, amely a múzeumpedagógiában rendkívül jól alkalmazható. Ennek segítségével bemutatható például az összefoglaló, amely így lehetővé teszi, hogy a gyerekek — miközben átismétlik a mese legfontosabb mozzanatait — vizuális élményben részesüljenek. Ezenkívül számos más dologra kihasználható, például a logikai játékok (kirakós és képpárosító játékok) számítógépes megjelenítésére. Összegzés Uj utak keresése a világ múzeumaiban világtrend. Az új utak közé tartozik a múzeumpedagógia is, amelyhez a Csallóközi Múzeum is csatlakozni kíván. Az alapítók és a fenntartók közös megegyezése alapján a múzeum alapfeladata a Csallóköz régió kulturális (tárgyi és szellemi) örökségének és természeti kincseinek gyűjtése és gondozása. Múzeumpedagógiai programja is ebből indul ki: szellemi örökségének egy szeletével, mégpedig a hiedelemvilággal ismertetné meg a gyerekeket. Mindezt pedig úgy kívánja megtenni, hogy felhasználja hozzá saját gyűjteményét. A gyűjtemény alkalmas arra, hogy az egyes hiedelemalakokat a múzeum gyűjteményébe tartozó tárgyakkal szemléltesse, ezzel is egy sajátos „csallóközi színt adva az egész történetnek. A program minden olyan múzeumpedagógiai gyakorlatot alkalmaz, amelyek manapság a világ múzeumaiban elfogadottak. Ide tartozik az élő mesemondás, a múzeumi séta, a kereső-kalandjátékok, a logikai és ügyességi játékok, dramatikus és képzőművészeti foglalkozások. Mindezt az óvodákkal és iskolákkal szorosan együttműködve, az általános pedagógia tapasztalatait felhasználva kívánja megvalósítani.
