Műtárgyvédelem, 2005 (Magyar Nemzeti Múzeum)
Kovács Petronella: Gondolatok a 30 éves egyetemi tárgyrestaurátor képzés kapcsán
szobrok, falképek, akár templomberendezések, oltárok restaurálásakor a csapatok, mai szóval teamek tagjai nem csupán „restaurátorművészek”. Érthetetlen tehát a tiltakozás szakmai része, annál is inkább, mert a felvázolt oktatási konstrukcióban az egyetem által bachelor szinten adott főiskolai oklevél hatására rendeződne - a jelenlegi iskolarendszeren kívül megszerzett tanfolyami végzettséggel szemben - mind az egyetemi oklevéllel nem rendelkező közgyűjteményben dolgozók besorolása, mind a magánszférában tevékenykedők helyzete. Továbblépve, a bachelor képzés bevezetése esetén valószínűleg nem lenne szükség az akár iskolarendszerű, akár azon kívül tanfolyami keretben folyó oktatásra. A tárgy restaurátor képzésben történt próbálkozás az elmúlt évben bachelor szintű nappali oktatás megindítására a régészeti restaurálás területén. A felsőoktatási intézményeknek kiírt Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (Hefop) 3.3.1. „A felsőoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése” c. pályázatra az egyetem több tanszékre kiterjedő programot nyújtott be. Ebben szerepelt a három éves bachelor szintű régészeti tárgyrestaurátor képzés tantervének és képzési követelményeinek kidolgozása, valamint az oktatás megindítása nappali tagozaton. A régészeti tárgyak területén nemcsak a múzeumokban évtizedek óta felhalmozódott ásatási leletanyag, hanem az autópálya építésekkel kapcsolatos ásatások is indokolták volna ilyen végzettségű szakemberek képzését. Az egyetem a Magyar Nemzeti Múzeummal konzorciumot alkotva adta be pályázatát, azonban sajnos sem ezen, sem a szintén a Hefop keretében kiírt 4.1.2. számú „A felsőoktatási intézmények infrastrukturális feltételeinek javítása” pályázaton nem nyert, így mind a bachelor szintű régészeti tárgyrestaurátor képzés beindításához fűzött reményeink, mind az ahhoz kapcsolódó, de természetesen a jelenleg folyó egyetemi oktatásban ugyancsak alkalmazható tervezett berendezések továbbra is váratnak magukra. Ezzel a tárgyrestaurátorok képzésének nappali tagozaton - első lépcsőként legalább főiskolai szinten - való megindítása is elodázódott. Kérdés, hogy a 30 éve levelező tagozaton folyó egyetemi tárgyrestaurátor képzés, az egyetem akkreditációs fejlesztési tervében szereplő nappali tagozatos bevezetése meddig várat magára.30 Tudomásunk szerint az intézmény egyetemmé történő akkreditálásának feltételeit vizsgáló bizottság nagyra értékelte a Restaurátorképző Intézet, ezen belül a Tárgyrestaurátör szak munkáját, ez utóbbi oktatóinak ese8. „Megmentett műkincsek 2004" diplomamunka kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban „Preserved Art Treasures" diploma work exhibition in the Hungarian National Museum. Detail 53
