Múzeumi műtárgyvédelem 15., 1986 (Központi Múzeumi Igazgatóság)

Simpson, Mette Tang: Szükség van-e nemzetközi együttműködésre a konzerválási képzés területén

hogy a konzerválásban minden általánosan elfogadott és gyakorlatilag elérhető képesítés, vagy képesítések sorozata hiányzik. Az a vélemény alakult ki, hogy egy országos képesítés már régóta esedékes és fontossága az uj konzerválási tanfolyamok számának növekedésével egyre nagyobb lesz. Az alkalmazó szervektől nem lehet elvárni, hogy sajátmaguk értékeljék ki mindezeket a rendszereket és az intézményeknek, melyek ezeket nyújtják, szükségük lesz iránymutatásra, ami az elfogadható képzési szabványokat illeti. Közös szabványok nélkül a konzervátorok azt találhatják, hogy a tapasztalatot és az intézményen belüli képzést, melyet pedig tekintetbe kell venni az általános képesítésnél, figyelmen kivül hagyják egy rövid és nem megfelelő, főleg elméleti képzésben szerzett "papir"-képesítés kedvéért.

Azokat a problémákat, melyekkel itt Angliában találkozunk, mi állandóan szem előtt tartjuk és az U.K.I.C. 1984. december 14-én egy Konzervátorképzési Szemináriumot tartott. Idézem az U.K.I.C. Konzerválási Híreket:

"A képzési tanfolyamok minősége és tartalma olyan kérdések, amelyeknek az U.K.I.C. fokozott figyelmet szentel és jelenleg az U.K.I.C. Képzési Bizottsága foglalkozik egy alapsillabusz kidolgozásán, melyről úgy véli, hogy minden konzervátorképzési programnál közösnek kell lennie. Az első fogalmazványt 1985. márciusában kell közzétenni. Az U.K.I.C. ugyancsak kutat egy akkreditációs rendszer után konzervátorok számára és úgy véli, hogy a konzerválási tanfolyamok jelenlegi kiértékelési rendszerét egy olyan rendszerrel kell helyettesíteni, amely sokkal e- rősebb támogatást kap a szakma részéről."

Minthogy a konzervátorok "keresztbeporzása" egyre inkább mindennapossá válik, szakmánk "újsütetű" tagjai az egész világon keresnek alkalmazást, ők úgy pályáznak a munkáért, hogy valójában nem ismerik a szembenállók igazi értékét és jövőbeli munkaadóiknak pedig nem állnak rendelkezésükre nemzetközileg elfogadott irányelvek, melyek segítségével a folyamodókat meg tudnák Ítélni - habár hiba lenne tőlem, ha nem mutatnék rá, hogy jelenleg igenis vannak olyan képzési szituációk, amelyek minden nemzetközi tiszteletet megérdemelnek.

118