Múzeumi műtárgyvédelem 11., 1983 (Központi Múzeumi Igazgatóság)
A restaurátor, a múzeológus és a természettudományos szakember közös felelőssége a műtárgyak védelmében - Jedrzejewska, Hanna: Lélektani tényezők a konzerválásban és a muzeológiában (előzetes tanulmány)
Van egy másik kiváló módja annak, hogy megszerezzük a kölcsönös megértés képességét a különböző területeken működő szakemberek között, különösen az eredeti egyetemi tanulmányok után. Ezt esettanulmánynak vagy esetjátéknak nevezik. Nagyon hathatós eljárás a tervezés, rendezés stb. területeit érintő képzelőerő kifejte lesztésére, amikor különböző szakemberek csoportjai dolgoznak meglehetősen bonyolult, de feltételezett esetek megoldásán. Amint ebből a lélektannal kapcsolatos rövid vázlatból is le lehet szűrni, csak érintettünk lélektani természetű tényeket, a- nélkül, hogy a tudományba magába mélyebben belementünk volna. De még a lélektan perifériáján végzett egyszerüsitett elemzés is el- igazit abban, hogy a konzerválás és a muzeológia területén a kapcsolataink simábbak legyenek. IRODALOM 1. Museum /UNESCO/: "A konzerválás kihivása." Külön kiadás. 1. szám /1982/. Az egész kiadást a muzeológia és a konzerválás területén lévő konfliktusok megtárgyalásának szentelték, sok példával. 2. ALTHÖFER, H. /Kiadó/: A modern művészetek restaurálása. 1977. évi düsseldorfi szimpózium'. Restaurierungszentrum. Düsseldorf, 1977. Sok példa található a modern műalkotások konzerválásával kapcsolatos konfliktusokról. 3. JEDRZEJEWSKA, H.: Technikai ismeretek a művészettörténeti oktatási anyagokban. ICOM Konzervátori Bizottság, Zágráb /1978/ 22/2. A technikai ismereteknek a művészettörténeti oktatási a- nyagba való beillesztésére vonatkozó érvek áttekintése. *+. JEDRZEJEWSKA, H. : Megóvás é6 védelem. Konsthögskolans. Institut för Msterialkunskap, ICEC, Stockholm, 1978. 28. o. 1972- 7*+-ben Varsóban tartott kétéves művészettörténeti tanfolyam programját ismerteti. Előadások a múzeumokban, templomokban stb. levő műtárgyak megóvásának technikai problémáiról. Az esetjáték részletes leirása. Az előadások egy magasabb fokú művészettörténeti tanfolyam részét képezték, a Katolikus Teológiai Akadémián. 36
