Állami magyar és orosz tanítási nyelvű gimnázium, Munkács, 1941
7 назі-fe и заместитель начальника школьного отдЪлешя 16-17 и 23-27. III. бывъ при нашемъ заведеній на инспекціи. На заеЬданіи 27. III. сообщивъ проф. корпорацій свсЬ подробна педаг. метод, и дидакт. зам-Ьчанія и своЪ добр-fe сов-Ьты. Юлій Фленшманъ директоръ и тит. старшій по уч. д-Ьламъ совЪтникъ 18. IV. поеЬтивъ наше заведеніе. Нравственно-религіозное, учебное и дисциплинарное положеніе Проф. корпорація, удовлетворяючи требовашямъ предписаній, въ теченіе своей работы стремилася къ тому, чтобы ученики пріобр-Ьли не только практическ-Ь знанія, но чтобы и воспитывалися въ нравственно-религюзномъ дуеЬ. Ради того преподавателе непрестанно выходили навстречу законоучилелямъ. УчебнЪ занятія начиналися и кончалися предписанною молитвою и „В-Ьрую". Ученики грекокат. в-Ьроиспов-Ъданія по воскресеніямь и праздникамъ слушали пропов-Ьдь и Божественну литургію, принимали участіе въ релипозныхъ торжествахъ и передъ Пасхою — въ трехднейныхъ реколлекщяхъ. Ученики иныхъ в-Ьроиспов-Ьданій исповняли своЪ религюзнЪ обязанности по указашямъ своихъ законоучителевъ. По отношенію къ учебнымъ занят!ямъ наше заведеніе въ I-V классахъ перешло на учебный план ь мадьярскихъ гимназій. Правильному ходу занятій сильно м-Ьшали перем-Ьны въ проф. корпорацій, котрЪ настали въ теченіе уч. года. КромЪ того, 4 профес. во время учебныхъ занятій исповнали воєнну службу, ихъ уроки пришлося разд-Ьлити между спеціалистами. Было много классовъ съ ненормально высокимъ числомъ учачихся. Заведеніе въ теченіе года было снабжено значительнымъ числомъ учебныхъ средствъ, однако еще все чувствуеся въ нихъ великий недостатокъ. То самое относиться и къ учебникамъ, потому что одобренныхъ учебниковъ на руськомъ языцЪ имЪеся самое ничтожное число. Однако профессорска корпорація, отказавшися отъ всякихъ личныхъ удобствъ, съ найбольшимъ напряжешемъ силъ старалася побороти препятствія, чтобы обезпечити соотв-Ьтствуючий результатъ учебныхъ занятій, чого съ большой части и удалося достигнути. Относительно дисциплины не были так-fe случа-Ь, чтобы прибЪгнути къ IX. ст. дисц. наказаній. Дисциплинарн-Ь провиненія были меньшого характера ; ихъ наказаніе привело къ доброму результату якъ у провинившихся, такъ и у остальныхь учащихся. Нов-Ь LUK . правила заставляють нашихъ учачихся болЪе проникнутися чувствомъ ответственности и чувствомъ долга.
