Állami gimnázium, Munkács, 1943

8 88.988/1944. IX. sz. rendeletével február 29-én a munkácsi középiskolákhoz nyert iskolaorvosi kinevezést. Berke Istvánná sz. Vécsy Klára 1943 október 27-én helyettes tanári kinevezést nyert (VKM. 113.047/1943. VIII. 1.), de a november hó 22-én letett hivatali eskü után anyaszabadságra ment, majd lakáshiány miatt Nagybereznáról a tanév végéig nem tért vissza. 4. Iskolaszervezési feladatok, értekezletek: A háborús viszonyok következtében országszerte rendkívüli nehézségek voltak az iskolai munka tekintetében. Az országos helyzetnél is nehezebb, mondhatnánk rendkívüli állapotok állottak elö Munkácson. Az első osztályban ebben a tanévben jóval több tanuló jelentkezett, mint az előző években, szükségessé vált az elemi isko­lai ismeretek hiányosságainak áthidalása miatt is az osztály tanulóinak három osz­tályba való elosztása, hogy tevékeny osztálymunkával, az elemi alapismeretekre építve, bevezethessük növendékeinket a gimnáziumi tanulmányokba. Az év elején a legnagyobb feladat a tantermek előteremtése volt. A helybeli róm. kat. zárdaiskola és a róm. kat. egyház vezetőségének megértő támogatása, valamint a tankerületi kir. főigazgató úr 3358/1943. sz. rendelete értelmében ez is sikerült. A VIII. osztály tanulói délelőtt az internátusban tanultak. A három részre szakított intézet tanulmá­nyi ellenőrzése, az iskola munkájának egységes irányítása nem kis munkát jelentett az igazgatónak. A munka menetét csak egésznapi őrtállással lehetett biztosítani. Legfőbb feladatunk az 1934. évi XI. t.-c. alapján készített gimnáziumi Tanterv és Alta­lános Utasítások rendelkezéseinek gyakorlati megvalósítása és a gimnázium szellemi színvonalának megőrzése. E szempont érdekében tartottuk meg értekezleteinket, 1943 október hó 28-án az alakuló értekezletet, melyen a tantárgyfelosztást és a testület egyéb munkáját ismertette az igazgató, hangsúlyozva, hogy a mai időkben csak a m. kir. honvédség szelleméhez méltó áldozatkészséggel és százszázalékos helytállással érhetünk el eredményt. Az év jelmondatául ezért választotta a honvédség közösségi szelleméből fakadó sokatmondó és sokat jelentő mondatot: „Egy mindenkiért s min­denki egyért". — Az 1943 november hó 11-én megtartott első módszeres értekezleten közölte az igazgató, hogy az első osztályban tett néhány látogatása alapján a helyi tanterv szüneteltetésére tesz javaslatot és a latin nyelv tanítását azonnal megkez­deti. Igazgató szükségesnek tartotta az iskolai rend és fegyelem már régebben meg­állapított szabályainak az új Ellenőrzőkönyvben való kinyomtatását (jóváhagyva főig. 4701/1944. sz. r. alapján) s a tanulók hazamenetelének ellenőrzését. A két internátus tanulóinak élére szakaszparancsnokot rendelt, hogy a továbbiakban ezek a tanulók zárt rendben térjenek haza az intézetből. Ezen az értekezleten a tankerületi kir. fő­igazgató úr rendelkezése alapján beható megbeszélés tárgyát képezte a tananyag lényegtelen részének elhagyása s észszerű áthidalásokkal az anyag megrövidítése. Az évközi tapasztalat azt mutatta, hogy az anyag ilyen természetű megrövidítése lehetséges. A gyakorlott, fejlett pedagógiai érzékkel rendelkező tanárok nagyon jól tudnak összevonásokat, áthidalásokat végezni, különösen a leíró, elbeszélő tárgyak­nál. Legnehezebb a feladat a mennyiségtannál és a nyelveknél, ahol a begyakorlás­nak nagyobb szerepe van. Mindenesetre 6 hónap alatt a mai tanterv anyagát is el tudtuk volna végezni, természetesen a lényegtelen részek elhagyásával. A szaktaná­rok mindjárt az év elején tervezetet készítettek erre vonatkozólag és március végére csaknem sikerült az anyag elvégzése. Dec. hó 17-én első ellenőrző értekezlet volt. Az értekezleten az első osztályban tanító tanárok egybehangzóan megállapították, hogy a tanulók előképzettsége jó. 1944 február hó 23-án, az első félévi osztályozó értekezleten emlékeztünk meg dr. Sziklay Ferenc tanügyi főtanácsos haláláról. Érde­meit az évkönyv elején méltatjuk. Március hó 27-én, a második módszeres értekez­leten igazgató ,,Az alaki és tárgyi képzés szerepe és összhangja a középiskolában"

Next

/
Thumbnails
Contents