Állami gimnázium, Munkács, 1917

4 teendők intézésével megbízott r. tanárt, az intézet igazgatójává kinevezni méltóztatott. (V. K. Min. 171528'1917. sz. r.) — Endröci László r. tanár, a szolgálat érdekében az aradi Bibics-alapi főgimnáziumhoz áthelyeztetvén (V. K. Min. 93964/1917. sz. r.), helyére dr. Schröder Imre szakolczai kir. kath. tőgimn. h. tanár alkalmaztatott (V

T.K. Min. 99806/1917. sz. r.) — Kővári Andor r. tanár a nm. V. K. Min. 79546/1917. sz, rendeletével a tordai áll. főgimnáziumtól az intézethez áthelyeztetett. — A katonai szolgálatra behívott Lévai Sándor pótlására a nm. V. K. Min. 111510/1917. sz. rendeletével Bartsch József szkv. tanárjelöltet alkalmazta, de időközben Lévai felmentetvén, Bartsch alkalmaztása feleslegessé vált, még mielőtt állását elfoglalta volna. A tanév folyamán összesen 25 esetben (betegség, családi ok, közügy, katonai ügy miatt) rövidebb-hosszabb ideig tartó helyettesités vált szükségessé, melyet az igazgató intézkedésére saját maga és a tanári kar látott el. Valláserkölcsi és fegyelmi állapot. A tanári testület állandó nevelői kötelességének tartotta, hogy a gondjaira bizott tanuló ifjúságban a valláserkölcsi érzést, a rend és kötelességteljesítés érzékét ápolja s növelje és ezen cél elérése érdekében mindenkor hathatósan támogatta a vallástari tanítóit. — A 6 vallásfelekezethez tartozó tanulók vasár- és ünnepnapokon egyházaikban a hitoktatók és a tanárikar vezetése alatt az előirt köteles isteni tiszteletekben, illetőleg lelkigyakorlatokban mindig részt vettek. — A tanuló ifjúság erkölcsfegyelmi állapota a tanév folyamán általában elég jó volt. Ott, hol mulasztás vagy fegyelmi kihágás előfordult, a tanári kar mindig körültekintő, következetes és atyailag szigorú, de igazságos nevelő orvoslásra törekedett. A tanuló ifjúság loyalis és hazafias érzése nemcsak kifogástalan, de lelkes is volt. — E helyt figyelmezteti as igazgatóság a szülőket és szállásadókat, hogy a tanalók sokszor nem egészen indokolt óramulasztásait szigorúbban ellenőrizzék. Tanulmányi állapot. A háborús viszonyok miatt a tanitás nem tudott mindenütt a tanterv és az utasítások szellemében összeállított és jóváhagyott állandó tanmenethez alkalmazkodni, mert a tanárhiány miatt ezidén is némi óraredukciók váltak szükségessé, amennyiben a görögöt és a görögpótló tantárgyakat az V. és VI. osztályban 1—í, a VII. osztályban 2, a VIII. osztályban 1 heti óra elhagyásával, azonfelül a VII. Vili. osztályban összevonva tanitot tuk. Ugyancsak a tanárhiány miatt kénytelenek voltunk a IV. párhuzamos osztályt ezidén is, tekintet nélkül a tanulók nagy számára, összevonni. Az előirt tananyagot elvégeztük ugyan, de — a kilenc hónapra röviditett szorgalmi idő miatt — természetesen nem olyan kimerítően, mint a normális időben; a kevésbbé fontos részleteket mellőztük és a begyakorlásnak egy részét a házi szorgalomra kellett biznunk, A tanári testület fáradhatatlan buzgósággal és lelkes önfeláldozással törekedett arra, hogy intenzív tanítással, megfeszített munkaerővel, minél sikeresebb eredményt érjen el; e vezető eljárás az ifjúság legnagyobb részét illetőleg meg is hozta a várt normális eredményt. A tanulmányi előmenetelt tulnépes osztályainkban s a mostani nehéz viszonyok között még elég jónak mondhatjuk. A népes osztályokban az igazi tanitás és még inkább a fegyelmezés oly nehéz munkát ró a tanárra, amelyről csak annak lehet helyes fo-