Állami gimnázium, Munkács, 1911

XIII. A főgimnáziummal kapcsolatos internátus. t. Az intézet ismertetése. Az internátust a Főgimn. Ifj. Segitő-Egyesület alapította a milleniuni esztendejében pár növendékkel, s midőn 1903. jauuár 1-én az állam átvette, 80 benlakó és 40 bejáró növendéke volt az intézetnek. Az állam mintegy 16000 koronát fizet évenként az intézetre. Az intézet célja az, hogy szegénysorsu növendékek benne teljes ellátást, állandó felügyeletet, erkölcsös és hazafias nevelést nyerjenek. Az intézetnek külön igazgatója van és két felügyelő tanár végzi a közvetlen felügyeletet, akik egyúttal a főgimnáziumban is tanítanak. Az intézet egészségügyi felügyeletét, orvosi vezetését az intézet orvosa végzi. A növendékeket a főgimnázium tanárkara és a főgimnáziumi ifjúsági Segitő Egyesület 3 kiküldöttjének ajánlatára a vallás és közoktatásügyi minisztérium veszi fel. A köztartás dija 200 korona s az állam a Segitő-Egyesülettől átvett alapítványok fejében 3 ingyenes, 7 féldijas és 15 kedvezményes helyet adományoz. A tartásdíjért lakás, tanulmányi ellenőrzés, élelmezés, fűtés, világítás és orvosi kezelés jár. Az élelmezés a következő: reggelire tej zsemlyével, tizórai, ebédre hétköznapokon két, ünnepnapokon három tál étel, vacsorára főzelék pecsenyével, ozsonnára kenyér. Az intézetbe bejárók havi 20 koronáért élelmezést kapnak. Felvételre az intézet igazgatójánál kell jelentkezni. Az internátus szervezetét, házi rendjét, a nevelés módját az 1903-ban kiadott „Szervezeti szabályzat" írányitja, melyet minden felvett növendék szülője megkap. 2. Az intézet vezetése. A növendékek az internátusban az internátusi igazgató joghatósága alá tartoznak, ö az intézet tanulmányi, nevelési és gazdasági ügyeinek vezetője. Az intézet igazgatója: Bihari Ferenc, főgimnáziumi r. tanár; felügyelő tanárok: Terebesi László és Wald Leo Árpád főgimn. h. tanárok; orvos: Fenyves Albert dr., városi tiszti főorvos. 3. Az intézet belélete. Az internátus a családi nevelést igyekszik pótolni. A nevelés munkáját képzett nevelők végzik ugyan, hiányzik azonban a családi nevelés bensősége, a tekintélynek és szeretetnek az a természetes együtthatása, ami a szülőkben megvan. Intézetünkben nagy baj, hogy kevés a felügyelő tanár, igy az egyes növendékekkel nem foglalkozhatunk oly intenzive, amint ezt a nevelés érdeke megkívánná. Reméljük azonban, hogy a magas kormány az épülő uj intézetben erről is gondoskodni fog. A vezetőségnek sok nehézséget okoz az épület célszerűtlen berendezése és gyarló felszerelése, s különösen a szükséges helyiségek hiányát nagyon érezték a növendékek, amennyiben egy terem szolgálván a növendékek nap-