Állami gimnázium, Munkács, 1908

45 és visszamutató névmások. Határozók, A subjonctif használata. A viszonyszók. Személytelen igék. A nyomatékos szórend. Olvasmány. Le corps humain. Le firmament. Le printemps. L'oie et le canard. Les chemins de fer. Maximes et préceptes de conduit. La division du temps. Au marché. La peau de l'ours. Le globe terrestre. *Dialogues. *Gallicisnies. *Phrases. Haladók, II. fok: Tananyag: Visszaható, rendhagyó és hiányos igék. Az idők képzése és a szóképzés. Particípe passé és az infinítiv használata. *Gallicismes. *Phrases. Olvasmány: La Feuille. *L'Egoiste. Lettres. Le vieux Mendiant. Le Vieillard. Hístoire d'une Piéce d'or. Charlemagne. Bayard le chevalier sans peur et sans reproche. Francia szállóigék magyarázatokkal s a forrás szövegével. A *-gal jelzettek könyv nélkül is. Ruthén nyelv. Tanár: Orosz József. Heti óra 2, évi 64. Kezdők: A betűk ismertetése, irás és olvasás, Helyesírás. Beszédrészek. Haladók: Szóbeli és Írásbeli fordítások az evangelíumi szakaszokból. Rendkívüli rajz. Tanár: Kalmár Jenő. Heti óra 2, évi 64. Az I. csoportban I—IV, oszt.: Ecsetrajzok, magyar díszítő stilelemek, stilizált levelek és virágok, melyek később diszitményi motívumok gyanánt felhasználhatók. Ezen módszeres elemi szabadkézi rajzolásnál a kivitel mindig színezve történik. Stilizált levelek és virágok mellett, egyszerűbb geometriai testminták, ékitményes idomok, görög, arab, mór s középkori ékitményes elemek fali és gipszmintákról gyakoroltatnak. A II. csoportban V—VIII. oszt.: (a fejlettebb kéziiigyességüek és formaérzéküek), összetettebb, görög, arab, mór, lfl)zépkori diszitményeket rajzolnak. A stilfajok és jellegeik folytatólagos magyarázata mellett a színbeli öszhang is fejtegetés alá jut. A haladottabbak geometriai testminták összetételeinek használati, diszitési, iparművészeti tárgyaknak s domború ékítményeknek krétával való kivitelét gyakorolják, árnyékolással. Végűi emberi fejeknek, szobroknak lap- és gipszminták után való rajzolása. Gyorsírás. Tanár: Szántó Soma. Heti óra 2, évi 64. A tanfolyamon 28 kezdő és 6 haladó vett részt. I. fokozat. Tk. Bódogh János: Levelező gyorsírás, 30 leckében teljesen feldolgozva. E mellett irási és olvasási gyakorlatok a Forrai-féle fokozatos gyorsirási olvasókönyv alapján. II. fokozat. Tk. Bódogh János: A vitairás rövid tankönyve.. A gyakorlati gyorsírás és vitairás alapvető elvei. Gyakorlatok és olvasmányok a szakfolyóiratok alapján. Az összes gyorsírási rövidítések alphabetikus sorrendben. Zene. Tanár: Román József. Heti óra 5, évi 150. Kezdők: 12 tanuló, kik a zenét elméletben és gyakorlatban egészen elől kezdték. Tanulták a zenei alapfogalmakat, az egész, fél, negyed, nyolcad, tizenhatod hangjegyeket, triolákat, szűnjeleket; a pont jelentését. Gyakorolták a négy-negyed, három-negyed, két-negyed, négy-nyolcad, hat-nyolcad ütemet heti 1 órában. Haladók, I. fok: 10 tanuló, kik előbbi évben megkezdett tanulmányaikat folytatták. Játszották a Rieding Oszkár és Huber Károly iskolájának gyakorlatait heti 1 órában. Haladók, II. fok: 10 tanuló, kik legalább két évi gyakorlattal birván, folytatták tanulmányaikat. Különböző fokon lévén egyéni oktatásban részesültek heti 1 órában.