Állami gimnázium, Munkács, 1905
32 Latin nyelv. Tanár: £Í ,a n Dr Acsay ^ tv á' L Heti óra G, évi 198. B-ben R. Vozary Gyula. Tk. Pirchala: Latin nyelvtan. Pirchala: Latin olvasókönyv. Olvasmányok: Scliola. Hungaria. De formica et columba. De campo. De populo Romano. De Hunnis. De Romulo et Remo. Pavo ad Junonem. De lupo et grue. Senatus. De rebus gestis maiorum. Colloquium inter Paulum et Julium. Colloquium inter patrem et filios. Colloquium inter Stephanum, Paulum et Andreám. De bello Troiano. De Iphigenia. Colloquium inter Paulum, Carolum et Alexandrum. De ira Achiltis. De morte Romuli. Nyelvtan. Névszók, melléknevek, névmások és a cselekvő igeragozás. Az olvasmányok szókincsének elsajátítása. Tárgyi csoportok. Több olvasmánynak könyv nélkül való megtanulása. Kéthetenkint egy iskolai dolgozat, összesen 15. — Fordítás magyarból latinra a nyelvtan begyakorlása végett. Földrajz. Tanár: Dr. Jankovics József Mihály. Heti óra 3, évi 101. Tk. Dr. Némethy Károly: Földrajz 1. kt. Kogutowicz Manó: Földrajzi iskolai atlasz. Földgömb. Megfelelő iskolai fali térképek. Térképvázlati kísérletek megvalósítása végett: Magyarország térképének az egyes leckékre feladott tananyag szerinti lerajzolása. A földrajz fogalma és felosztása. A földgömbön és iskolai fali térképeken a csillagászati-, természettani-földrajz alapfogalmainak megmagyarázása és begyakorlása. Tájékozódás a térképen. Munkács városának és környékének ismertetéséből kiindulva, Magyarorszag természettani földrajzának, terményeinek főbb helységeinek, a lakosság foglalkozásának, életmódjának, közigazgatási megyéknek természettani földrajzi és politikai földrajzi alapon ismertetése a következő egymásutánban: Alföldek, Duna—Dráva-köze, Magyar-Felföldek, Dráva—Száva-köze és a Magyar-Horvát-Tengerpart. Magyar kis-, közép-, nagycimerünknek és magyar nemzeti színeinknek ismertetése. Természetrajz. Tanár: Szluika Ervin. Heti óra 2, évi 65. Tk. Szterényi Hugó Természetrajza. Őszi tanítási anyag: A természetrajzi alapfogalmak megismertetése után: 1. a gyümölcsök közül: a szilva, az őszi- és kajszin-barack, a som, a kökény, dió, mandula, mogyoró, gesztenye, alma, körte, naspolya, berkenye, birsalma, galagonya, szőlő, narancs, citrom, füge és datolya ismertetése. 2. A házi emlős állatok közül: a kutya, macska, ló, szarvasmarha, juh, kecske és disznó ismertetése. Téli tanítási anyag: 1. a közönségesebb fenyők közül: a lue-, jegenye-, erdei-, veres- és boróka-fenyő ismertetése. 2. Az ember lakása közelében, az erdőn és mezőn élő emlős állatok közül: az egér, patkány, menyét, görény, denevér, vakondok, tüskésdisznó, ürge, hörcsög, mezei nyul, mókus, róka, farkas, vadmacska, hiúz, őz, szarvas és a medve ismertetése. Tavaszi tanítási anyag: 1, A tavaszkor virító növények közül: a kikeleti hóvirág, narcis, jácint, nagy kökörcsin, a mocsári gólyahír, az illatos ibolya, az árvácska, sugár-kankalin, a tiidőfű, a réti boglárka, a fehér árva-csalán, a májusi gyöngyvirág, a pompás nőszirom és a tulipán ismertetése. 2. Házi szárnyasok: a tyúk, a kacsa, a liba és a galamb ismertetése.
