Állami gimnázium, Munkács, 1904

38 Latin nyelv. Tanár: £-ban Dr. Acsay István. Heti óra 6 évi l8

3_ J B-ben Szanto Soma. Tk. Pirchala: Latin nyelvtan. Pirchala: Latin olvasó és gykakorlókönyv. Olvasmányok: Schola. Hungaria. De formica et columba. De campo

1 De populo Romano. De Hunnis. De origine gentis Romanae. De Roniulo et Remo. Pavo ad Iunonem. De lupo et grue. Senatus. De rebus gestis maiorum. Colloquium inter Paulum et Iulium. Colloquium inter patrem et filios. Colloquium inter Stephanum, Paulum et Andreám. De Iphigenia. Epistula. Colloquium inter Iulium et Alexandrum. De ira Achillis. Romulus asylum aperit. De raptu Sabinarum. Nyelvtan: Névszók, melléknevek, névmások és a cselekvő igeragozás. Az olvasmányok szókincsének elsajátítása. Tárgyi csoportok. Több olvasmánynak könyvnélkiil való megtanulása. Kéthetenkint egy iskolai dolgozat, összesen 15. Fordítás magyarból latinra a nyelvtan begyakorlása végett. Földrajz. Tanár: ^-ban Valkovszky Miklós. Heti óra 3, évi ^ Tk. Dr. Némethy Károly: Földrajz I. kt. Kogutowicz Manó: Földrajzi iskolai atlasz. Földgömb. Megfelelő iskolai fali térképek. Térképvázlati kísérletetek megvalósítása végett: Magyarország térképének az egyes leczkékre feladott tananyag szerinti lerajzolása. A földrajz fogalma és felosztása. A földgömbön és iskolai fali térképeken a csillagászati-, természettani földrajz alapfogalmainak megmagyarázása és begyakorlása. Tájékozódás a térképen. Munkács városának és környékének ismertetéséből kiindulva, Magyarország természettani földrajzának, terményeinek, főbb helységeinek, a lakosság foglalkozásának, életmódjának, közigazgatási megyéknek természettani földrajzi és politikai földrajzi alapon ismertetése a következő egymásutánban: Alföldek, Duna—Dráva köze, Magyar-Felföldek, Dráva—Száva köze és a Magyar-Horvát-Tengerpart. Magyar kis-, közép- nagy czimerünknek és magyar nemzeti színeinknek ismertetése. k Természetrajz. Tanár: g'j^Jj Szluika Ervin. Heti óra 2, évi 61. Tk. Szterényi Hugó Természetrajza. Őszi tanítási anyag: A természetrajzi alapfogalmak megismertetése után-' 1. a gyümölcsök közül: a szilva, az őszi-és kajszin-barack, a som, a kökény, dió, mandula, mogyoró, gesztenye, alma, körte, naspolya, berkenye, birsalma, galagonya, szőlő, narancs, citrom, füge és datolya ismertetése. 2. A házi emlős állatok közül: a kutya, macska, ló, szarvasmarha, juh, kecske és disznó ismertetése. Téli tanítási anyag: 1. a közönségesebb fenyők közül: a lue-, jegenye-, erdei-, veres- és boróka-fenyő ismertetése. 2. Az ember lakása közelében, az erdőn és mezőn élő emlős állatok közül: az egér, patkány, menyét, görény, denevér, vakondok, tüskésdisznó, ürge, hörcsög, mezei nyul, mókus, róka, farkas, vadmacska hiúz, őz, szarvas és a medve ismertetése. Tavaszi tanítási anyag: 1. A tavaszkor virító növények közül: a kikeleti hóvirág, narcis, jácint, nagy kökörcsin, a mocsári gólyahír, az illatos ibolya, az árvácska, sugár-kankalin, a tíidőfű, a réti boglárka, a fehér árva-csalán, a májusi gyöngyvirág, a pompás nőszirom és a tulipán ismertetése. 2. Házi szárnyasok: a tyúk, a kacsa, a liba és a galamb ismertetése.