Állami gimnázium, Munkács, 1890

41 Számtan. Hetenkint 3 óra. Tankönyv: Dr. Lutter Nándor „Közönséges Számtan III. r.

u Bevégzett tananyag; Az összetett hármasszabály. Kamatszámítás. Diskontirozás és váltóleszámítolások. Határidőszámolások. Egyszerű és összetett arányos osztáshoz tartozó feladatok. Elegyitési feladatok. Lánc/szabály. — Havonkint a tanultakhoz alkalmazott egy írásbeli dolgozat. Rajzoló geometria Heti óraszám 2. Tankönyv: Fodor-Wagner Constructiv planimetria 1. A f e 1 m é r é s. A pont s az egyenes kijelölése a szabadban. A különféle mérő eszközük. Távolságok aránya s a kisebbített mérővessző. A szög fölmérése távolságok fölmérésével s a mérő asztallal. Alapműveletek távolságokkal s szögekkel 3 hét. A háromszög fölmérése és ábrázolása. összeillő s hasonló háromszögek szerkesztése. A háromszög alaptulajdonságai, 4 hét. A négyszög fölmérése. Összeillő s hasonló négyszögek szerkesztése. A négyszög osztályozása. A sokszög fölmérése a triangulatió módja szerint. A fölmért földrész képének szerkesztése. A sokszög szögei és fajai. Összeillő, hasonló és symmetrikus sokszögek merőleges és egyenlőközü egyenesek szerkesztése. Fölmérés a coordináták módja szerint. Helyszinrajzolás. A k ö r. Az egyenes és a.kör. A kör és a szög. A sokszög és a kör. A körök relativ helyzete. A körök mint hasonló idomok. Érintők szerkesztése. A m á s o 1 á s és nivélláz á s. Másolás ugyanazon és különböző nagyságban. A niyellázás fogalma, legegyszerűbb műszerei és módjai. A felmérés tárgyalásánál két kirándulás történik, és pedig egy az egyenes és a szög kijelölésére és mérésére, valamint a háromszög fölmérésére, és egy kirándulás a merőleges és egyenlőkörű egyenesek kijelölésére, valamely földrésznek vázlatozására s a négyszög fölmérésére. A nivellázás gyakorlati ismertetése szintén egy kirándulásnál történik. A nyári hónapokban a heti 2 órából 1 a másolás és helyszinrajzolás gyakorlására fordittatik. Szabadkézirajz III., IV. és v. osztály együtt. Heti óraszám: 2. Az ezen tárgyra vállalkozó tanulók inkább a nagyobb tehetség és fejlettség — mint az osztály tekintetbe vételével két csoportra osztatnak ; mindkettőben a tanítás tömeges. Az l. csoportban az egyszerűbb síkdiszitmények rajzoltatnak, u. m. az egyenes vonalú moeander egyszerűbb, s kissé összetettebb alakzataiban, továbbá szalag-, padló-, stb. minták ; majd a körivek s egyéb görbevonalokból combinált szalag és egyéb diszitményeken gyakoroltatik a tanulók kézügyessége, melyek után stylízált levél és virág idomok, palmetták, s fonadék diszek rajzoltatnak. A kivitel előbb rajzónnal, majd tollal s az alapszínekben festékkel történik. A Il-ik csoport növendékei összetettebb kör- és fonadék diszítményeket rajzolnak majd nemesebb stylű, de könnyebb kivitelű edényeket, szövet mintákat, palmettákat és egyéb építészeti részleteket folytonos stylmagyarázatok kíséretében készítenek ugy rajzónnal mint színezve 12 héten keresztül. Végre egyszerűbb domború diszitményeket gypsminták után árnyékolva.