Állami gimnázium, Munkács, 1884

19 nyal és etymologikus csoportúkban. Extemporale 2 hétben 1, egész tanévi 20. Tárgya e dolgozatoknak volt a már átdolgozott olvasmányok nyomán a szókincs, nyelvtan és helyesírás begyakorlására a tanulók tolla alá mondott 4—5 magyar mondatot lefordítani németre és pedig 4 helyesírási gyakorlati tollba németül mondva, 8 az ige és 5 a uévragozás, 3 a névmások, 4 a praepositiók és határozók begyakorlására. A dolgozatok átnézése és a hibák megjelölése után iskolai közös javítás alá kerültek. IV. oszt. Heti óra: 3; évi 120. Prózai olvasmányok. A) A német hősmondából: Der hörnene Siegfried 6 és Wieland, der Waffenschmied ő fejezetben. A népvándorlás történetéből; Die Westgothen im Römischen Beiche; die Vandalen in Afrika; Theodorich; Albion, Grimoald, összesen 17 fejezetben. Verses olvasmányok, egyszersmind szavalatok: Siegfrieds Schwert; Attilla vom Aquileja; Albuin vom Pavia és Gelimer. Bevégzett tananyag. Az emiitett olvasmányok alapján a mondattan elemeinek s a szóképzés tannak kiegészítése és a nyelvtan rendszeres áttekintésével tárgyaltattak : Az összetett mondatok, mellék- és alárendelt mondatok. Hely-, idő- és körülményhatározó mondatok a kötszók csoportosításával. Jelző mondatok. A mondatok megrövidítése. Idéző beszéd. A többszörösen összetett mondat és a periódus gyakorlati megismertetése. Szótanulás, kapcsolatban az olvasmánynyal és etymologikus csoportokban. Extemporale 2 héthétben 1, egész tanévi 20. Tárgya e dolgozatoknak volt a már átdolgozott olvasmányok tartalmát német nyelven összefüggő mondatokban leírni, és pedig 5 az összetett mondatok megkülömböztetétére, 3 a hely- és idő-, 4 a körülmény-határozó, 2 a jelző mondatokra, 4 az idéző beszédre és 2 a többszörösen ö-szelett mondat begyakorlására. A javítási eljárás mint a III osztályban. Latin nyelvI. oszt. Heti óra: 6 egész évi: 219. Olvasmányok: Róma történetének vázlatát tartalmazó I- XXXVIII. s/.. oh a mányré zletek, valamint az 1 — 38 sz. magyar-latin gyakorlatok. Az 1—11 szaka zokon begyakoroltatott a névragozás a legszükségesebb igealakokkal, a 12-15-ön az elöljáró, a fokozás és a határozó, a 16—19-en a számnév és névmás, a 20 —28-on a cselekvő, a 29—33-en a szenvedő igeragozás, a 34 -38-on az ige névszói alakjai. Hetenkint egy, a bevégzett tananyaghoz alkalmazott iskolai írásbeli gyakorlat, összesen 29. II. oszt. Heti óra: 7; évi: 271. Bevégzett tananyag. Róma története. Horatiusok és (Juriatiusok harcától Tarquiniu8 Superbus elüzetéséig bezárólag 25 fejezet s ugyanannyi magyar példacsoport. Tiz fejezet könyv nélkül betanittatott.