Állami gimnázium, Munkács, 1881

— 23 — A második csoport vagyis a tulajdonképeni mathematikai ésphysikai földrajz tanmenete a következő : A föld alakja - népszerű bizonyítékokkal ; a told ábrázolása a földgömbön és siklapon, mely utóbbinál a stereographikus és a Merkator féle projectiók vétettek föl ; a földségek és a tengerek jellemzése földabroszon, domború mappákon magyarázva s kiterjeszkedve a tenger vizének árja, apálya, hullámzása és áramlásaira - Az égboltozat mindennapi látszólagos évi mozgása (időszámitás) a föld mozgása saját tengelye s a nap körül (évszakok, nappal hossza), a földövek,eső és szélövek, a klima tényezői, a hold keringése a nap körül s & föld állása a naprendszerben a telluriomon történt s rajzokkal összekötött magyarázattal. A tanmenetet könnyebb megértés és felfogás végett a tanulók rajzokkal kisérték. Számtan. I. osztály. Ileti óraszám 4, egész évi óraszám 143. Bevégzett Tananyag : A tizes számrendszer,- ugyanezen alapra fektetvén a tizedes törtek elméletét mely tanitásnál már jó eleve készíttetnek elő a tanulók azon ismeretekre, mik a közönséges-törtek megértéséhez okvetlenül megkívántat nak, minők : a krajcárok és forintok viszonya stb. A négy számolási művelet egész számokkal s tizedes törtekkel való számolás.- A métermérték ismertetése, időszámitás. Iskolai dolgozat: 7 ; ezek tárgya : minden egyes dolgozatul két-két az ifjak terményrajzi-, földrajzi ismereteit feltüntető s társas életökre vonatkozó s szavakba foglalt példa. Házi dolgozatul : óráról órára egy-egy a megelőző tanórában előadott tananyagra vonatkozó példa kidolgozása. II. o s z t á 1 y. Heti óraszám 4 ; egész évi óraszám 146. Bevégzett tananyag. Az I. osztályban előadott tananyag ismétlése után számolási rövidítések és számtani müveletek korlátolt pontossággal,- különös figyelemmel a műveltebb nemzetek pénznemei közti külömbségre s általában a forintok és krajczárok - s a mérték rendszer viszonyára való tekintettel. Az arányosság fogalmának fejtegetése - egyszerű hármasszabály, - az olasz practia s a mértani arányok és aránylatok elemei hazánk terményeit, - népességi viszonyát, - vasúti hálózatunk hosszát kifejező szavakba foglalt példákkal. Végül százalék számítás az osztrák-magyar monarchia országainak termesztését ós tenyésztését, úgyszintén egyes tartományai.- megyei és városi lakossági viszonyát összehasonlítva az egész birodalommal százalékban kifejező példákkal. Iskolai dolgozat : 7 ; ezek tárgya minden egyes dolgozatnál két-két szavakba foglalt s általában a társasélet,- nemzetgazdászat s ipar körébe vágó példa kidolgozása. Házi előkészületül óráról órára egy-egy a legközelebbi előadáson magyarázott tananyagra vonatkozó példa kidolgozása. III. osztály. Heti óraszám 3, egész évi óraszám 112. Bevégzett tananyag- Az egyszerű s összetett hármasszabály, a láncszabály és a kamatszámolás; - ezeknek alkalmazása: a határidőszámitás, - az agio, -állampapírok, - részvények; - biztosítási ügy, - váltók, - lerovat és a kamatszámolás külömböző fajaira, - Az arányos osztás - a honi ipar és vállalatokban legtöbbször előforduló, szavakba foglalt s népviszonyainkat és népeink kereskedelmi s a társas mozzanatait feltüntető példákkal. Végűi az elegyitésszabály - összekötve a tanulóknak főleg physika-földrajzi ismereteit, - minők : a középhőmérsék, légsúly-