Gönyei Antal: Dokumentumok Magyarország nemzetközi kulturális kapcsolatainak történetéből, 1945–1948 (Források a magyar népi demokrácia történetéhez 8. Budapest, 1988)
KÖLCSÖNÖS (BILATERÁLIS) KULTURÁLIS KAPCSOLATAINK EURÓPA ORSZÁGAIVAL ÉS MÁS ORSZÁGOKKAL
a nevelőképzés egy szakembere, a nőnevelés egy szakértője, a Pedagógusok Szabad Szakszervezetének egy férfi- és egy nőtagja, egy titkár és egy tolmácsból álló tanulmányi bizottság utazzék ki Oroszországba és ott a helyszínen tanulmányozza mindazokat a kérdéseket, amelyeket a most készülő magyar iskolareform szempontjából fontosnak tart. Úgy vélem, hogy a magyarság túlzottan egyoldalúan Nyugat felé néző magatartásán csak a közvetlen kapcsolatok felvételével, egymás elgondolásainak és intézményeinek tárgyilagos megismerésével segíthetünk a legjobban. Mikor tervem gyors megvalósítását kérem Miniszter Úrtól, röviden jelzem, hogy a tanulmányút időpontját szeptember hónap második és október hónap első felében lenne tanácsos megállapítani, amikor a nevelésügyi reformnak a bizottságokban folyó előkészítő tárgyalásai megindulnak. A tanulmányút időtartamát az oda- és visszautazással együtt négy hétben vélem megállapíthatónak. Mély tisztelettel: Szent-Györgyi Albert egyetemi ny. r. tanár, az O.K.T. elnöke Tisztázat, UMKL-XIX-I-l-e, 1945-41928. A levélen az aláírás mellett az OKTcímeres körpecsétje található. A levél alapján Teleki Géza miniszter a KÜM intézkedését kérte. Támogató levele az iratban található. Ilyen összetételű pedagógusdelegáció a tárgyalt időszakban nem utazott a Szovjetunióba. 65/B Budapest, 1945. szeptember 21. A KÜM SZÖVETSÉGES ELLENŐRZŐ BIZOTTSÁGHOZ INTÉZETT „SZÓBELI JEGYZÉKE" A MAGYAR PEDAGÓGUS DELEGÁCIÓ UTAZÁSÁRÓL A Magyar Kormány tisztelettel közli a Szövetséges Ellenőrző Bizottsággal, hogy a magyar iskolareform időszerű megvalósítása érdekében a Magyar Vallás- és Közoktatásügyi Miniszter Szent-Györgyi Albert egyetemi tanár javaslatára egy 12 tagból álló hivatalos kulturális delegációt szándékozik kiküldeni a Szovjetunióba, hogy ott a helyszínen tanulmányozza mindazokat a kérdéseket, amelyeket a most készülő magyar iskolareform szempontjából fontosnak tart. Az utazás célja egyébként még az is, hogy a két ország közötti kulturális kapcsolatokat más téren is megszilárdítsa.
