Dancs Istvánné: Dokumentumok a magyar közoktatás reformjáról 1945-1948 (Források a magyar népi demokrácia történetéhez 3. Budapest, 1979)
1945 III. KASTÉLYBÓL ISKOLÁT!
A minisztérium válaszlevelében megírta, hogy „a nagykereki Bocskai-várkastély kiigénylése ügyében a magyar földművelésügyi miniszter és a magyar népjóléti miniszter kiküldötteiből alakult tárcaközi bizottság illetékes", ezért az igénybevétel ügyében a Földművelésügyi Minisztériumhoz kell fordulniuk. (Uo.) 50 Szeged, 1945. február 15. A POLGÁRI ISKOLAI TANÁRKÉPZŐ FŐISKOLA IGAZGATÓSÁGÁNAK BEADVÁNYA FÖLDIGÉNYLÉS TÁRGYÁBAN Nagyméltóságú Miniszter Úr! A polgári iskolai tanárképző főiskola, az ország egyetlen ilyen típusú intézménye nevében azzal a tiszteletteljes kéréssel fordulok Nagyméltóságodhoz, hogy alábbi kérésünket magáévá tenni, és azt a m. kir. földművelésügyi miniszter úr előtt jóindulatú eréllyel képviselni kegyeskedjék. A polgári iskolai tanárképző főiskola a földreform során lehetőleg Szeged város közvetlen közelében, út és vasút mellett 100 katasztrális hold jó minőségű termőföldet kér. A kérést a következőkben indokolom: 1. A polgári iskolai tanárképző főiskola az ország egyetlen ilyen típusú intézménye. Hallgatóink száma békeévekben és az első háborús években 500-600 között ingadozott. Hallgatóinkat az egész ország területéről kaptuk, ezért a hallgatóság 95, vagy ennél nagyobb százaléka 4 éves tanulmányi ideje alatt a szülői háztól távol, magánlakásokban vagy kollégiumokban élt és menzákon étkezett. Hallgatóink túlnyomó többsége feltörekvő, szegény sorsú szülők gyermeke. Ezek néha megható küzdelem árán tartották fenn magukat. Küzdelmükben a múltban ösztöndíjakkal és segélyekkel könnyítettünk. Ezeknek mennyisége azonban sohase volt elegendő. A kért birtok ezeken a súlyos diákszociális viszonyokon [így] segítene. Szándékunk ugyanis az, hogy a birtok termeivényeibői rászoruló hallgatóinknak nagyon mérsékelt árú vagy ingyenes élelmezést, a további jövedelemből pedig nagyon mérsékelt árú vagy ingyenes lakást adunk. Amennyiben a birtok jövedelmének nagysága azt megengedné, hallgatóink ellátása után a főiskola háború által megtépázott, illetőleg az idők folyamán elavult felszerelését egészítenők ki. A kérelmezett birtok a magyar közoktatás fontos célvagyona lenne. 2. Hallgatóságunk egy tekintélyes hányada mezőgazdaságtan mellékszakos. Egy agrárországban, amilyen Magyarország, a mezőgazdaságtan oktatásának fontosságát különlegesen bizonyítanunk nem kell. Egy jól vezetett gazdaságban mezőgazdaságtan szakos hallgatók kiváló gyakorlati oktatásban részesülhetnének. 3. A birtok munkálataiba nemcsak a szakmájuk folytán közvetlenül érdekelt hallgatóinkat kapcsolnók be, hanem minden olyan hallgatónkat is, aki a birtok jövedel-
