Református gimnázium, Miskolc, 1936

idei 3-mal csökkent. Ennek ma még különösebb jelentősége nincs, számolnunk kell azonban azzal az eshetőséggel, hogy ez a létszámcsökkenés fokozódhatik. Az állam iskolapolitikája az, hogy a gimnáziumot végzett tanulók száma csökkentessék, s a kellő teherbíróképességgel nem rendelkező tanulók más, esetleg szakiskolákba tereitessenek át. Emellett az országos ok mellett a mi intézetünk létszámát erősen befolyásolhatja az a körülmény, hogy a helybeli állami reáliskola ugyancsak gimnáziummá fog átalakulni. Az a tandíjkülönbség, amely nálunk a református és nem református tanulók között a világháború után vezettetett be, különösen az utóbbi két év óta érezteti hatását s nagyon valószínűnek látszik, hogy ez a hatás még erősebbé válik, ha figyelmen kívül hagyjuk. Ez az elgondolás vezette iskolai elöljáróságunkat akkor, amidőn elhatározta, hogy az alaptandíjat egyenlővé téve, felekezeti különbség nélkül 70 P-ben állapítja meg. A református tanulóknál ez némi emelkedést jelent ugyan, de az iskola vezetősége meg fogja találni a módját annak, hogy ahol ez indokolt, a tandíjmérséklés és a tandíjpótlék megállapításával ezt a kis emelkedést is kiküszöbölje. Ha a jelentkező irányzattal nem törődnénk, minden bizonnyal tanulóink létszámának csökkenése folytatódnék, s minthogy az állami fizetéskiegészítés mellett főjövedelmi forrásunk a tandíj, a létszámcsökkenés miatt a tandíjbevételnél előállható hiányt végül mégis csak a tandíj felemelésével kellene pótolnunk. A tandíjpótlék fokozatai változatlanok maradnak, az idén szedett tatarozási pótdíjat azonban, amint azt előre jeleztük, a jövő tanévben már nem szedjük. Az állami felügyeletet a folyó évben Róder Pál tanügyi főtanácsos gyakorolta, ki május hó utolsó hetében és június első napjaiban látogatta meg intézetünket. A látogatása kapcsán szerzett tapasztalatok előterjesztése előtt „Az eszményi középiskola a múltban és ma" címen tartott nagyszabású előadásában élénk párhuzamot vont a régi és az új középiskola között, rámutatva mindkettőnek előnyeire, de mégis kiemelve a modern irányzatok fontosságát. Az újabb tanítási és nevelési irányelvek részletes kifejtése nagy érdeklődést keltett. Csorba György c. főigazgató, egyházkerületi középiskolai előadó az új rendnek megfelelően három ízben, november, március és május hónapokban gyakorolta felügyeleti látogatásait. Mindkét felügyeleti látogató teljes elismeréssel em23