Református gimnázium, Miskolc, 1930

12 jedt ki, a német pedig az I—YIII. osztályra; viszont a görög már csak a VIIT-ik osztályban maradt meg. A jövő tanévben teljesen életbe lép iskolánkban is a reálgimnáziumi tanterv; görög nélkül, a III—YIII. osztályig való latinnal, az V— VlII-ig angollal, az I—VTII-ig némettel, az T—YTTT-ig való szabadkézi rajzzal stb. A legcélszerűbbnek látszó és a legnépszerűbb iskolatípus, mely minden főiskolára képesít. A tanári kar bnzgón végezte tanítási és nevelési tisztét. Oktatási és fegyelmezési működésében az érzelgés nélküli szeretetet a komoly szigorral párosította. Ezeket megállapította az állami felügyeletet az 1931. január 12—14-ig való iskolalátogatással végző dr. Finály Gábor főigazgató, és az egyházkerületi felügyeletet az 1931. év március 19—23. közt végzett iskolalátogatással gyakorló Domby László egyházkerületi előadó, igazgató isAz ifjúság szorgalma hasonló volt az előző évihez; most is voltak kiváló, dicséretre és jutalomra érdemes tanulók szép számban, amint az ösztöndíjak és jutalmak kiadásánál ki fog tűnni. A gyengébb és hanyag tanulók számát azonban némileg növelte az a sok ismétlő, akiknek az alsóbb osztályokból más és könnyebb iskolafajokra kellene átlépni, vagy az iskoláztatás abbahagyásával ipari, kereskedelmi, mezőgazdasági pályára lépni, nem pedig a gimnáziumba járással haszontalanul kísérletezni. A valláserkölcsi és hazafias nevelés feladatát, mint a múltban, úgy most is lelkesen és sikeresen töltötte be tanintézetünk. Ennek garanciája és tényezője egyrészt a tanári kar lelkes és bnzgó egyénisége, amely főkép a vallástan, történelem, földrajz és irodalom tanításánál, valamint az iskolai ünnepélyeken folyton oktatja és erősíti a tanulókat a vallásosságban, erkölcsiségben és a hazafias érzésben. De hálás és megértő tényezője ennek az ifjúság is, amely pl. a Kazinczy Ferenc és Bethlen Gábor nevét viselő önképzőkörökben való működésében és megnyilatkozásaiban vallásos lelkületének és hazafias gondolkozásának szép és örvendetes jeleit szolgáltatja. Az iskola szép és sikeres működését általában jelzi a közéletben és a társadalomban nagy számban helyt foglaló ama férfiak száma, akik az iskola növendékei voltak. Az iskola volt növendékeinek szövetsége, amelynek megszervezése és