Református gimnázium, Miskolc, 1929

11 ismertet meg bennünket a II. ének? 3. Miklós bujdosása. 4. Miklós búcsúja édesanyjától. (Levél alakban.) 5. A magyar paraszt. (Jellemzés olvasmány alapján.) 6. Nagy Lajos jelleme. 7. Szülőinket tisztelnünk kell. 8. Pesti G. : A lóról és a szamárról c. mese mai nyelvre átírva. 9. A szén keletkezése és közgazdasági jelentősége. 10. Bizonyítványkiosztás után. 11. A fülemile. (Arany J. költ. alapján.) 12. Hogyan ünnepelte meg városunk Horthy Miklós kormányzóságának tízéves évfordulóját? 13. ügyiratminták. — Az V. osztályban: 1. Városunk és környéke. 2. Toldi Miklós. (Jellemzés isk.) 3. A maradványok fontossága a történetírásban. 4. Karácsonyi gondolatok. 5. A török hódoltság hatása az alföldi magyarság életére. (Salamon F. nyomán, isk.) 6. Emlékbeszéd március 15-én. (A tanuló által az iskolában készített vázlat alapján.) 7. Balladai sajátságok az „V. Lászlóban". 8. Beszámoló ezévi magánolvasmányaimról. — A VI. osztályban: 1. Arany Ars poétikájának gondolatmenete. 2. Vörösmarty Szép Ilonkája. (Poétikai fejtegetés.) 3. Az elégia elmélete a Mohács alapján. (Iskolai.) 4. Petőfi szatírái. (Iskolai.) 5. A lelki betegségek rajza Arany balladáiban. 6. A hűn világ rajza a Buda halálában. 7. A Bánk bán tragikuma. (Iskolai.) 8. Az emelkedés és bukás mozzanatai az Ember tragédiájában. — A VII. osztályban: 1. Egy hún vagy egy magyar monda. 2. Keresztyén középkori költészetünk nemzeti vonásai. 3. A protestantizmus hatása irodalmunkra. (Iskolai.) 4. Zrinyi írói munkásságának jelentősége. (Iskolai.) 5. Szabadon választott tárgy. (Értekezés vagy elbeszélés.) 6. A deákos iskola jelentősége. 7. A nyelvújítás okai, módjai és hatása. (Iskolai.) 8. Az irodalom tanulmányozásának fontossága és haszna. — A VIII. osztálybaii: 1. Nemzeti életünk és költészetünk egymásra gyakorolt hatásai. 2. Korszerű alakok Kisfaludy Károly vígjátékaiban és víg elbeszéléseiben. 3. A reformeszmék Eötvös regényeiben. 4. Az Alföld Petőfi költészetében. (Iskolai.) 5. Szabadon választott tárgy. 6. A hazaszeretet jellemzőbb hangjai költészetünkben a szabadságharc után. 7. Visszatekintés tanulóéveimre. c) Rendkívüli tárgyak: Az angol nyelvet tanította Csorba Zoltán, a görög nyelvet dr. Jégh Gyula. — Szabadkézi rajzot Imreh Zsigmond, vívást dr. Szabó László. — A német nyelv, francia nyelv és gyorsírás rk. tárgyként való tanítása kellő számú jelentkező híjján ez évben szünetelt.