Református gimnázium, Miskolc, 1925

J2 • A módszeres értekezletek megvoltak. b) A tanítási anyag általában való elvégzése mellett a magyar írásbeli dolgozatok címei voltak: A IV. osztályban: l. A puszta nyári képe. 2. Hogyan esett Miklós gyilkosságba? 3. Toldi lelki állapota a farkas-kaland után. 4. Toldi fiúi szeretete. 5. A régi lovagi mérkőzés. 6. Toldi jelleme. 7. A korcsolyapályán. 8. Egy vetítéses előadás leírása. 9. Petőfi otthon. ÍO. A debreceni csordás. II. Szabad tárgyú leírás. Az V. osztályban: í. Az Avas. 2. Az ősz 3. Gyermekkori élményeim. 4. Karácsonykor otthon. 5. A müveit ember. 6. Beszéd elhunyt tanulótárs sírja felett. 7. A mozi hasznos és káros hatása. — VI. osztályban: I. A költészet fontossága. 2. A magyar népdal. 3. Szatírai elemek Petőfi: A magyar nemes, Pató Pál ur és Okatoótaía c. költeményeiben. 4. Karácsonyi gondolatok. 5. Vörösmarty Szép Ilonkájának esztétikai fejtegetése. 6. Zrínyi és Szolimán jelleme a Zrínyíászban. 7. Szabad tárgy. A VII, osztályban. I. Szabadon választott tétel. 2. A keresztyén középkor. 3. A reformáció korának epikájában megnyilatkozó nemzeti szellem. 4. Elbeszélő költészetünk forrásai a XVI. században. (Iskolai). 5. Ballassi Bálint egyénisége és hazaszeretete költeményeiben. 6. Miért volt Gyöngyöst István korának és a következő századévnek legolvasottabb költője? 7. Apácai Cseri János fellépésének fontossága. (Iskolai) 8. Miben lehet Bessenyei a magyar ifjúság mintaképe? 9. Gvadányí I. Nótáriusa mint a nemzeti víszszahatás megszemélyesítője. — A VIII. osztályban. I. Akadémiai törekvések hazánkban. 2. A Zalán futásának epizódjai. 3. Petőfi családi lírája. (Iskolai) 4. Ágnes asszony és Kund Abigél. 5. Lucifer szerepe „Az Ember tragédíájá"-ban. 6. Jókai jelességei. 7. Széchenyi reformeszméí a Hitelben. c) Rendkívüli tárgyak. Az angol nyelvet tanította Upor Endre mérnök, fémipari szakisk. tanár mint óraadó heti 2 órában II kezdőnek. Francia nyelvet tanított Soós Mihály heti 2 órában 18 tanulónak. Kezdő 13, haladó 5 volt. A német társalgási tanfolyamot vezette Márczy Béla heti 2 órában. Részt vett 18 tanuló, akik mindnyájan kezdők voltak. Gyorsírást tanított Soós Mihály heti 3 órában 20 tanulónak. Kezdő 10, haladó 10 volt. A szabadkézi rajzot tanulta Kiss Lajostól heti 4 órában 6 kezdő és 35 haladó. Vívást tanult dr. Szabó László vezetése alatt 22 tanuló. Kezdő 12, haladó ÍO volt. d) Szertárak állománya. A természetrajz-vegytani szertár 2 kitömött madárral gyarapodott. Állománya 10873 darab 6750 aranykorona értékben. A fizikai szertár gyarapodása í drb. szét-