Református gimnázium, Miskolc, 1914

24 Gyulai: Éji látogatás. Havonként egy írásbeli dolgozat. Tankönyv: Négyesy László : Retorika. Heti 3 órán tanította: Kosztolányi Zoltán dr. 3. Latin nyelv. Fordítás: M. T. Cicero De imp. Cn. Pompei című beszéde; P. Ovidius Naso műveiből Thebae alapítása, Midas, Hercules legyőzi Cacust, Romulus és Remus kitétele, Róma alapítása, Romulus halála, A Salius-papok eredete, Terminalia, A Fabiusok hősi vállalata és halála, Cicero és Ovidius élete. A fordítással kapcsolatosan tárgyi és mondattani magyarázatok. A régiségtanból az állami régiségek, a római jog és pénzügy. Kéthetenként iskolai írásbeli dolgozat, fordítás magyarról latinra és latinról magyarra. Tankönyvek: Köpesdy S.: Cicero „De imper. Cn. Pompei" és Cserép J.: Szemelvények P. Ovidius Naso műveiből. Heti 5 órán tanította: Molnár József. 4. Görög nyelv. A nyelvtan az igeragozásig a megfelelő 27 darab összefüggő görög olvasmánnyal A mondattani szabályok tanítása az olvasmányokkal kapcsolatban. Kéthetenként iskolai írásbeli dolgozat. Tankönyv; Dóczy Imre Görög nyelvtan és Görög olvasó és gyakorlókönyv. Heti 4 órán tanította: Simon Gábor óraadó. 5. a) Görögpótló irodalom. A Homéroszi kérdés. Homérosz élete, eposzainak sorsa, hatása, jelentősége. Bő szemelvények az Iliászból és Odysszeiából s ezek alapján a Homérosz korabeli világnak és fölfogásának ismertetése. Szemelvények Tinódy, Gyöngyössy és Arany epikai műveiből s belőlük részletek betanulása, részletek olvasása a XVI. és XVII. évszázad magyar történelemíróinak (Heltay, Kemény, Szalárdy, Bethlen Miklós, Cserey, Apor Péter), valamint Herodotosnak munkáiból az írók életrajzával, műveik fölsorolásával és méltatásával. Szükséges könyvek: dr. Csengery János: „Homéroszi világ" és „Homérosz Iliásza szemelvényekben", dr. Gyomlay Gyula: .Homérosz Odysszeiája bő szemelvényekben", dr. Badics Ferenc: „Magyar irodalmi olvasmányok" I. kötet és dr. Geréb József: „Szemelvények Herodotos történelmi művéből. Heti 2 órán tanította: Szabó Barna. b) Görögpótló rajz. Szögletes testek, testcsoportok és egyszerűbb használati tárgyak rajzolása szemlélet alapján. Természetes levelek, magyar díszítményi elemek rajzolása és egyszerűbb díszítmények tervezése. Rajzolás gipsz domborművű díszítményekről. Hetenként 2 órán tanította : Kiss Lajos. 6. Német nyelv. Heti 3 óra. Tankönyv: Miklós—Kaiblinger: „Német nyelvkönyv" III. r. Budapest, Franklin, 1910. b> Szele—Osztie.„Német stílusgyakorlatok." Budapest, Lampel. c) Endrei: „Beszédgyakorlatok." Budapest, Stampfel. Fordították és beszédgyakorlatokban feldolgozták a következő számú olvasmányokat: 1—9., 13., (1—3.), 17., 20., 28., 47—52., 56—59., 61., 63., 69. Ezek alapján tárgyaltattak az előírt nyelvtani részek. Beszédgyakorlatok a mindennapi élet köréből. Havon-