Református gimnázium, Miskolc, 1892

5 hozásával foglalkoznak jelenleg kiválólag az iskolai szaklapok és közoktatásügyi magy. kir. minisztériumunk. Erős forrongásban van Németország is, mint a pedagógia nagy műhelye. Egyik rész még mai nap is az antik világ ideális alakjai előtt hajol meg, szőrszálhasogató grammatikai rendszerét tartja az emberi ész esalhatlan fejlesztésére alkalmasnak, művelőnek. A másik az utilitárizmust czélzó eszközök választásához törekszik, mely anyagi boldogulást igér. A harmadik egy egységes középiskola létesítését tűzte ki czéljáűl, melyben a humán és reál irány kibékülvén, benne az örök emberi, a nemzeti individuálizmus sajátlagos jellege szerepel előképen. Hová fog jutni középiskolánk jelenlegi szervezete, mit fog e tekintetben szülni az idő, még nem tudhatjuk. Annyit azonban mégis tudunk, hogy a középiskola szervezete, mely hisszük nemzeti specziális érdekeink szerint fog szerveztetni, jelenleg az országos közoktatásügyi tanács kebelében van megvitatás végett. Gróf Csáky Albin buzgó, erélyes közoktatásügyi miniszterünk minden esetre azon lesz, a mit a f. évi márcz. 21-én a közoktatásügyi dolgok tárgyalása alkalmával ki is nyilvánított, hogy az egységes középiskola ügyét a közoktatásügyi tanácsban történendő megvitatás és egy nagyobb értekezletben megejtett alapos körültekintés és tárgyalás után terjesztendi az országgyűlés színe elé. Mi minden esetre örömmel várjuk a nemzeti érdekeinknek megfelelő, teljes alapra fektetett középiskolai szervezetet, melyben a humán és reál irány kibékülendenek. A józanon, helyesen gondolkozó államfelekezet, vagy társulat, midőn a haza reményei, az ifjúság nevelése czóljából időről-időre a kor igényeihez képest megfelelő nevelési rendszer felállításáról gondoskodik, nem szokta figyelmen kívül hagyni azon egyének sorsát sem, kikre a valóban fontos nevelésügy végzését reá bízza. Mert meg van róla győződve, hogy a tanügy terén történt mulasztás nemzedékeket tehet tönkre. Az építő mester és iparos kontárságát, az ügyvéd ügyetlen védelmét, az orvos helytelen gyógykezelését, a lelkész lelketlenségét az érdekeltek rövid idő alatt észrevehetik s elfordulhatnak tőle; de a tanár gondatlanul elejtett szavai, melyek a fogékony kebelben titokszerűen vernek gyökeret, egy nemzedék ifjainak érzületét, gondolkodását tehetik tönkre. Épen ezen indoknál fogva a kiválólag fontos tanári pályára teljesen megbízható, erkölesileg, szellemileg kitűnően képzett lelkiismeretes egyének alkalmazhatók, s mint ilyenek, megelelő jutalomban részesítendők. Korunk a kiválóan fontos tanári állás emelése czóljából a régiekhez képest igaz, már sokat tett, de még sem juttatta azon stádiumra, hogy azt többen, kiváló lelki képességgel felruházott egyének keres-