Református gimnázium, Miskolc, 1892

28 képzése a kéttagúaknái, a Pascal-féle háromszög. Az irrationális szám. A négyzetgyök. A másodfokú egyenlet. Gyökökkeli műveletek. A köbgyök. A hatvány és gyökmennyiségek egymásra való átalakítása. Gyöktelenítés. 2. Geometria. Síkmértan. Általános ismeretek. Vonalok, szögek. Az egyenes vonalakkal határló síkok származása, ktilönfélesége, alakja, nagysága, helyzete. A síkok egybevágósága, hasonlósága, területe. Az ezekre vonatkozó számitások. Hetenkint iskolai házi dolgozatok. Kézikönyv : Algebra a középiskolák felsőbb osztályai számára, írta Dr. Mocnik Ferenez. A 8-ik eredeti kiadás ntán fordította Dr. Arenstein József. A legjobb tanterv szerint átdolgozta Schmidt Ágoston. Budapest. 1890. Mértan. Kézikönyv Dr. Mocnik. fordította Dr. Klamarik. átdolgozta Dr. Wagner Alajos. Budapest. Kiadta Laufer Vilmos. Heti óra 4. Tanította: Halmy Gyula. 9. Testgyakorlat. Katonai és rendgyakorlatok. Kanyarodások, fordulások, összetett gyakorlatok. Társas szabad gyakorlatok. Helyben járás 4-es ütenyben páros karlökéssel, dobbantással, úgyszinte menés közben is. Ellenvonulás 8-as sorokban, ugró kötél. Szertornázás. Magas és távugrás. Gyűrűhinta. Korlát. Nyújtó. Tornakirándulás. Heti óra 2. Tanította Pásztor Miklós. VI. osztály. Osztályfőnök: Kovács Gábor. 1. Vallás. A ker. egyház története a reformatiótól az 1517-ik évtől kezdve napjainkig. Tankönyv. Keresztyén egyháztörténet Kovácsi Sándortól. Sárospatak 18, 2. Heti óra 2. Tanította: Csík Dániel. 2. Magyar nyelv. Retorika, a prózai műfajok kiválólag a történelem és szónoklat elmélete, történeti fejlődésökre való tekintettel a görög, latin és magyar irodalomban. Kézi könyv: Gobi Imre Retorikája. 1892. Budapest. Köitöi olvasmányul Corjolán, továbbá Julius Caesar Shakespeartól, ezzel összekötve a dráma elmélete könyv nélkül. A jelesebb Shakespeari tragoediák és magyar dragoediák tartalmi vázlatai s részletei. Prózai olvasmányok a kézi könyv szerint. Ezeken kívül gyakorlati szónoklat, a legjelesebb magyar szónokok kiváló műveinek előadása. 3. írásbeli dolgozatok: 1. A hazaszeretet legszebb példái történelmünkben. 2. A drámai és epikai előadásmód külömbségei. 3. Miért tanuljuk a történelmet? 4. Emlékbeszéd az iskolának egy jótevője felett. 5. A szülök iránti hála. 6. Vádló beszéd. 7. Védőbeszéd. 8. Emlékbeszéd egy tanulótárs sírjánál. Heti óra 3. Tanította: Dr. Kovács Gábor. 3. Latin nyelv. I. Prózai olvasmány: C. Sallustius Crispus „Bellum Ingurthinum"-ából 58. fejezet és ezen kívül az egész műnek tartalmi ismertetése. II. Költői mű: P Vergilius Maro „Aneis"-éből az első ének. Mindkét művel kapcsolatosan régiségtan, történelmi, földrajzi, tárgyi és nyelvtani magyarázatok és fejtegetések. Két Hetenként egy iskolai dolgozat magyarról latinra. Hetenként 6 órán. Tanította: Simon Gábor. 4. Görög nyelv. A grammatica folytatása a „w" végű igéktől és befejezése a megfelelő görög-magyar és magyar-görög gyakorlatok fordításával. Fordítattak továbbá a Curtius-Ábel „Görög e

:emi olvasókönyv"-éből prózai és verses mesék, epigraminok, valamint a Xenophon Cyropaediájából egyes rövidebb darabok Horváth Zsigmond Chrestomathiá-ja alapján. Á mondattan főbb szabályai az olvasmányok alapján taníttattak. Kéthetenként egy írásbeli dolgozat. Heti 5 óran. Tanította Kónya Ferencz.