Református gimnázium, Miskolc, 1891

23 számok viszonylékának meghatározása. Viszonylékokkali műveletek. — Kézikönyv mint az 5-ik osztályban. — 2. Geometria. Az egyenes és a kör. A metsző és az érintő. A szög és a kör. A kerületi, központi szög. Szerkesztések. Két kör relatív helyzete. Két kör hasonlóság pontjai. A körbe és kör kívül írt háromszög, négyszög. A körbe és kör kívül írt szabályos sokszögek. A -szabályos húr és érintői sokszögek oldalai. A körbe írt szabályos 2 n. szög. A kör körül írt szabályos n. szög. A szabályos húr és érintői sokszögek kerülete. A kör kerületének és a körívnek hosszúsága. A kör területe. A körgyűrű, a körsector területe. A körsegmentum területe. Az idomok osztása és átváltoztatása. Bevezetés a trigonometriába. Kézikönyv mint az 5-ik osztályban. Iskolai, házi dolgozatok. Heti óra 3. Tanította: Halmy Gyula. 9. Testgyakorlat. Támaszgyakorlatok korláton, támlázás, szökdelés, átfordulások fészekbe, guggolásba, úszófüggés, alkartámaszban lóbálás, magas lóbálás, olló, mellső és hátsó fektámasz, vetődési gyakorlatok. Nyújtón erősebb gyakorlatok, valamint a gyűrűn is. Összetett szabad- és rendgyakorlatok. Heti óra 2. Pásztor Miklós. VII. osztály. 1. Vallás. A magyar egyházi reformátió története, a Husz tanának hazánkban való elterjedésétől 1420-tól napjainkig. Kézikönyv: A magyar egyházi reformátió történetének vázlata Dr. Heiszler Jószeftől. Sárospatak, 1873. Heti óra 2. Tanár: Illyés János. 2. Magyar nyelv. Poétika, a költői műfajok elmélete tekintettel történeti fejlődésünkre, főleg a mintákúl szolgált remekmüven taglaló ismertetése. Kéziköny: Dr. Kapossi Luczián : Költészettana. Sárospatak, 1888. Heti óraszám 3. írásbeli dolgozatok. 1. A szép művészetek haszna. 2. Dal. 3. Egy szabadon választott regény taglalása, tartalom, a személyek jellemzése, a mű irányeszméje szerint. 4. Klassicus versszakok : Distichon. Sapphói, Alkajosi. 5. Román-germán versszakok : Terzina, Niebelung, polycratesi. 6. Költői leir ás és festés. t. Sonett. 8. Mely okok és körülmények idézték elő a XVIII. században a magyar irodalom hanyatlását. 9. Műfordítás szabad választás szerint német, latin, franczia, görög nyelvből. 10. Sokat óhajt az ember, pedig a megelégedéshez kevés kell. Tanár: Dr. Kovács Gábor. 3. Latin nyelv. 1. Prózai olvasmány: M. Tulius Cicero in Catilinam I. és Ill-ik oratiója. 2. Költői olvasmány: Horatius ódáiból I. 1, 2, 3, 9, 12, 15, 22, 24, 35, 37. II. 8, 10, 14. III. 1, 2, 3 és a carmen seculare. Minden két hétben egy iskolai Írásbeli dolgozat magyarról latinra. Hetenként 5 órán tanította: Simon Gábor. 4. Görögnyelv. I. Prózai olvasmány, válogatott darabok Herodot müveiből a Dávid István-félé szemelvények alapján. II. Költői mű: Homér Odysseájának I-ső éneke egészen, a II-ikból egyes részletek. Az atticai alakés mondattani szabályok folytonos ismétlése mellett az ion dialectus ismertetése. Minden két hétben egy Írásbeli isk. dolgozat görögről magyarra. Hetenkint 5 órán tanította: Kónya Ferencz. 5. Német nyelv Lesestücke zu den Stilgattungen. Erzahlungen, Beschseibungen, historische Darstellung. Brüder Grimm, Herder, Hebel, Ludvig Uhland, Winkelmann, Fr. Schiller, Geibel, Niebuhr, Rietter, Heinrich Bischof von Breslau. Emlényezés: „Der Székler Landtag", „Die Worte des Glaubens."