Református gimnázium, Miskolc, 1887

27 io. A tél örömei (Iskolai dolgozat.) 11. Moliére .Tudós nők" cz. vígjátékának rövid vázlata. 12. Vígjátéki vázlat. (Iskolai dolgozat.) [ 3 Egy felvonás vígjátékból. Heti óra 3. Dr Kovács Gábor. 3. Latin nyelv. I. Prózai olvasmány: C. Sallustius „Catilina''-jából P. Vergilius Maro ,,Aeneis"-éből az I-ső ének futólag a Il-ik részletesen és a IV-ik szintén futólagosan tárgyaltatott a szükséges irodalom-történeti, metricai, régiségtani és grammaticai fejtegetésekkel Pirchala Imre jegyzetes kiadása szerint. Két hetenként iskolai dolgozatok magyarról latinra. Tanította hetenként 6 órán Kónya Ferencz. 4. Görög nyelv. A nyelvtan rövid ismétlése a »mi« végzetű igékig; a „mi" végzetű igéktől részletesen a megfelelő görög-magyar és magyar-görög gyakorlatok fordításával együtt. Xenophonból, Memorabilia: II. 1, 21 -34, és II 3, 1—19. A mondattan az olvasmányok alapján taníttatott. Kézikönyvek: Curtius-Ábel »Görög nyelvtan" (alaktan és mondattan), „Görög elemi olvasókönyv/ V. Horváth Zsigmond: „Chrestomathia." Az írásbeli dolgozatokat helyettesitette a magyar gyakorlatok görögre való fordítása és rendes füzetekbe való írása. Hetenként 5 órán tanította Simon Gábor. 5. Német nyelv. Német olvasókönyv dr. Felsmanntól. Házi és iskolai gyakorlatok az olvasottak nyomán. Heti óra 3. Veskóy Zs. Jenő. 6. Történet. Újkor története. Kézikönyv Szi lágyi Sándor egyetemes történet, 3-ik kiadás. Budapest, 1879. Heti óra 3. Kun Pál. 7. Természetrajz. Az állattan kézikönyve, dr. Thome O. W. tankönyve alapján Paszlavszky József, második kiadás. Budapest, 1881. Veskóy Zs. Jenő. 8. Mennyiségtan. 1. Algebra. A hatvány mennyiségek általánosabb fogalma. A hatvány kitevők, jeleik. Műveletek hatványmennyiségekkel. A hatványmennyiségek hatványozása. A kéttaguak hatványai s együtthatói. A számtani haladvány. A számrendszer. A tizedes és láncztörtek. A közelitőtörtek és azok tulajdonságai. A gyökmennyiségekkeli műveletek. Másodrendű