Katolikus gimnázium, Miskolc, 1943

8 A vidéki tanulók szállása és ellátása a neliéz gazdasági viszonyok ellenére kielégítő. Az igazgató és osztályfőnökök többszöri meglepetésszerűen látogatták meg ezeket a tanulókat. Az iskola épülete céljának megfelel, csak nagyobb tatarozásra szorul. Az év folyamán a folyosóikat és osztályokat festették. Ez évben nagy nehézséggel kellett megküzdeni, mert az épületben nyert elhelyezést két miskolci állami elemi iskola. Az épületben tanítás folyt egész napon át. Március 19-től kezdve az épületet német katonaság foglalta el. A szülőkkel való kapcsolatot főleg a fogadónapok és szülői érte közietek révén igyekeztünk közvetlenné tenni. Fogadónapot minden szerdán tartottunk. Ekkor a szülők rendelkezésére állott a tanári testület minden tagja. Intézetünk egészségi állapota. A tanév rövidsége miatt az iskolaorvos az intézet 900 tanulója közül csak 736 tanulót vizsgált meg. A nem egészségesnek talált tanulókat ismételten megvizsgálta. Tanácsokkal látta el őket. Többet közülük szakorvosi vizsgálatra küldött. A -szülői fogadóórákon orvosi tanácsokat adott a szülőknek s felvilágosítást- nyújtott gyermekeik egészségi állapotáról. A tanórák közti szünetekben orvosi tanácsot adott, és szükség esetén elsősegélyben részesítette a tanulókat. A tanév folyamán 44 tanuló kapott testnevelés alól felmentést egész évre. A tanév folyamán járványos betegség alig fordult elő, 1 tanuló halt meg szívbajban. A tanulók általános egészségi állapota kielégítő. Kirándulások. Iskolánk mindig nagy gondot fordított a kirándulásokra. Sajnos, a háborús viszonyok és a közlekedési nehézségek a kirándulási lehetőségeket kizárólag városunk közvetlen környékére korlátozták. Nagy mértékben csökkentette tervezett kirándulásaink megtartását a tanév korai befejezése és- a kedvezőtlen időjárás is. Az oktatófilmek. Hosszú évek tapasztalatai kétségtelenné tették, hogy a jó oktatófilm a legtökéletesebb szemléltető eszköz. Erről a kérdésről egyik tanári értekezletünkön Király Jenő igazgató h. érte kőzett igen behatóan. A tanév folyamán ki is használtunk minden alkalmat, hogy az oktatófilm nyújtotta előnyöket mentől eredményesebben ki a k n á z hass u k. A V örösmarty önképzőkör ebben az évben új alapszabályok szellemében dolgozott. Az idő rövidsége miatt az önképzőkör munkásságát úgy irányítottuk, hogy lehetőleg a nyolcadik osztályos tanulók irodalmi és természettudományi ismereteinek a kibővítését szolgálja. Sikerült is alaposabb botokénitést nyújtani mindazokba a kérdésekbe, amelyekre a tanév hirtelen bekövetkezett befejezése miatt a tanórákon egyébként nem nyílt volna alkalom. Főleg modern magyar Író* dalmi kérdésekkel és természettudományi problémákkal foglalkoztunk. Az egész önképzőkör vezetője Pödör László vez, tanár irányi tása mellett Hubay László VIII. A) o. tanuló volt. .Kitűntek előadásaikkal Barkóczy, GaáJ, Somos VIII. A) és- Váradi, Török VIII. B) o. tanulók. Az önképzőkör rendezte a leventeünnepségen részt nem vett tanulók március tizenötödiki ünnepségét.