Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

91 Jelentés a VII. A) osztályról. Az osztály magaviselete az egész tanév folyamán megfelelt a követelményeknek. Egy nagyobb kihágás is volt. Szorgalmuk kitartó volt s ez eredményezte a jobb eredményt is. Sajnos, a hanyagság is felütötte a fejét: volt, aki nem tudott szabadulni ettől a betegségtől. 1930 december 5-én osztályértekezletre hívtuk össze a szülőket. Megjelentek nyolcan. Azokról a kötelességekről tárgyaltunk, amelyeket az érettségi közeledése ró tanulóra, szülői házra egyaránt. A tanulmány folyamán fél szemmel mindig az érettségire kell tapadni, de különösen a hetedik osztályban nem lehet tétovázni. A kényelmeskedésnek már itt nincs helye, hanem a legjobb erő megfeszítésével kell dolgozni, mert a mai viszonyok között nem mindegy, milyen érettségivel lép ki valaki az életbe. A tanulónak mindig erre az utolsó leszámolásra kell gondolnia és ebben kell munkálkodnia a szülői háznak is. Élénk érdeklődéssel hallgatták és folytak bele hozzáfűzött megjegyzéseikkel. Hittan. Fiaink fokozódó érdeklődéssel szemlélték Krisztus Egyházának: 1. Időelőtti eredetét, 2. időben való előrejelzettségét, 3. kegyelmes jelenkori élményét istenküldötte férfiak nagy tettei és korszakot irányító hatásai által az ókorban, közép, új és legújabb korban, 4. az örök életbe való átnyúlását. Az évvégi összefoglalás szempontja: Az Egyház nagy szentjeinek hatása a keresztény ó-, közép- és újkorban. Szép eredménnyel dolgoztak: Bódy ödön, Földváry József, Gulácsi János, Kazinczy Zoltán, Kubinyi Pál, Nagy Károly, Senger Vilmos, Szabó István. Magyar. A régi magyar irodalommal foglalkoztunk. Eleinte nehéz volt az átmenet *a könnyebb studiumok után. Azzal próbáltuk a munkát változatosabbá tenni, hogy, ahol lehetett, a mult irodalmával kapcsolatban az újabb irodalomból is vettünk olvasmányokat. Ezek pihenők, üdülők voltak az egyhangúbb régi irodalom tárgyalása közben. De más célt is szolgált. Megkönnyítettük a jövő esztendő munkáját. Nem fog fenyegetni a torlódás veszedelme. Szívesen tanulták, beleélték magukat a mult irodalomvilágába és tiszta, áttekintő képet nyertek belőle. A dolgozatokat úgy választottuk meg, hogy minél kevesebb forrásmunkára támaszkodhassunk, sőt voltak tételek, melyek rákényszerítették őket, hogy a tárggyal önállóan, behatóbban foglalkozzanak s invenciójukat is próbára tegye. A téma nagyságától, nehézségétől sohsem riadtak vissza. Megindult a gondolkodásuk és szépen oldották meg. Ebben támogatta őket az olvasottságuk is, melynek fokozására sohsem késtünk erős biztatást nyújtani. Nagyon sokat fejlődött az osztály. A dolgozatokban hasonlíthatatlanul nekilendültek. Nagyon