Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

76 könyv nélkül. Az írásbeli dolgozatok tárgyai: átalakítás, mondatszerkesztés, képleírás, fordítás. Előmenetelükkel és szorgalmukkal kiváltak: Domán Imre, Rochlitz Oszwald, Simon Gábor, Szabó Lajos, Teleszky László, Vajvoda Ferenc. Történelem. Legszívesebben foglalkoztak a fiúk történelmünknek azokkal a hőseivel, akik a magyar szabadság apostolai, vértanúi voltak. Szép előmenetelt mutattak: Dolinay Endre, Domán Imre, Nagy Sándor, Rochlitz Oszwald, Szvoboda Béla, Teleszky László, Vajvoda Ferenc. Szép térképeket rajzoltak: Tóth Antal, Pilcz Mihály, Oláh Gyula, Koncz Béla, Puskár László, Volf László és Simon Gábor. Földrajz. Lásd III. A). Osztatlan érdeklődésével és az átlagot meghaladó tudásával kitűnt Domán Imre. Lankadatlan szorgalmukkal és tudásukkal sok örömet okoztak tanáruknak: Nagy Sándor, Sarlay István, Szabó Lajos, Takács Lajos, Vajvoda Ferenc és Vinárcsik József; a jó példa, mit társaiknak mutattak; felrázta az osztályt letargiájából a második élévben. Fizika. A tárgy természete magával hozta az általánosabb érdeklődést. Az osztály szellemi nivója azonban gyönge. Egy-két tehetségesebb tanuló akad, de nagyobb része gyenge tanuló. A jobbak: Rochlitz, Domán, Bacsó, Vajvoda. Mennyiségtan. Tananyag ugyanaz, mint a III. A) osztályban. Rajz. Kiváló előmenetelt tanúsítottak: Bacsó Béla, Bacsó János, Dudás Sándor és Vajvoda Ferenc. Jelentés a IV. A) osztályról. Az osztály magaviselete az idén is jó volt. Az illedelem, a rend s tisztaság a maguk dolgaiban is, a teremben is megfelelő volt. Nagyobb fegyelmi vétség nem fordult elő. A szorgalom általában kielégítő volt. Magaviseletükben kiváltak: Kiss L., Kormos L., Lasánszki Gy., Rajz Z., Soltész B. Az egészségi állapot tűrhető volt. Egész évben 1 órát sem mulasztottak : Bank L., Külkey I., Pazsiczky I., Pékár N. Nagyobb betegségben mulasztott 8, súlyosabb fertőző betegségben 2. A tanulmányi előmenetel jó. Hittan. Fiaink dicséretes öntevékenységgel iparkodtak a Krisztus és az Egyház által rendelt istentisztelet szertartásait szemléletes úton megismerni. Az éwégi összefoglalás szempontja: Hogyan válik öntudatossá