Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

65 Jelentés a II. A) osztályról. Az osztály tanulóinak legnagyobb része az élettel küzdő, anyagi javakban szűkölködő családok gyermeke. A szükség, a hiány és a küzdés általában a minuszt adja, az osztály vezetésében épp ezek a tényezők a pluszban: a haladásban és a jóravaló törekvésben igen nagy segítségemre voltak. A vezetésem programjának főpontja: katolikus érzésben, nemeslelkű magyar katolikus fiúkat nevelni s így ennek megfelelően nemcsak az agyukhoz, hanem a szívükhöz is iparkodtam férkőzni. De a szív nemcsak mosolyt, de könnyeket is fakaszt, amiből bizony sokszor volt részük, azzal a tudattal, hogy idővel minden ejtett könnycseppből igazgyöngy lesz. így elértem azt, hogy két tanuló kivételével, kik állandó rendetlenkedésükért szabályszerű viseletfokot kaptak, szófogadók, tisztelettudók, szorgalmasak és jó viseletűek voltak. Szorgalmukról hü képet adnak a hittani és természetrajzi érdemjegyeik. Az osztály egészségi állapota is elég jó. Egyeseken ugyan meg-meglátszik a jobb táplálkozás és egészséges lakás hiánya, de ellenálló szervezetük, egészséges tiszta vérük megbirkózik e hiánnyal is. Sajnos, egy tanulónk volt, aki a kórt okozó csirát nem tudta lenyűgözni s így elvesztettük. Juhász János 1931 február 10-én tiszta, ártatlan lelkét visszaadta a jó Istennek. A távolság, a rossz időjárás és más egyéb megakadályozott, hogy utolsó útjára elkísérjük. A temetést követő napon az elhunyt vallástanára, főt. Beck Pál kollégám szíves volt lelki üdvéért szt. misét mondani, amelyen az egész osztály résztvett. Szorgalmas, törekvő tagja volt a II. A) osztálynak, a tanulást kedvelő, a tudásért lelkesedő diák. Emlékét szeretettel fogjuk megőrizni. 1930 december 17-én szülői értekezletet tartottunk, melynek tárgya „A nevelés káros tényezői". Az értekezleten két fiú hozzátartozói kivételével az összesek megjelentek. Az értekezlet első részében kifejtettem azt, hogy mi magyarázza azt a tényt, hogy derék szülőknek különböző tehetségű és nagyon eltérő hajlamokkal bíró gyermekeik vannak, majd áttértem a nevelést irányító tényezőkre és részletesen tárgyaltam a káros tényezőket: kiindultam a szülői házból és koncentrikusan táguló körökben megneveztem és a szülők figyelmét felhívtam mindazokra a tényezőkre, amelyek a tanár és szülő munkáját egyaránt elgáncsolják. Az egész iskolai évben egy órát sem mulasztott: Árvái, Fajkis, Haffner, Horváth, Kiss, Kakovai, Kriskovics, Kulton, Lázár I., Lengyel, Messerschmidt, Pongrácz, Stelcz, Szentmiklóssy, Szilvási, Szlobodnik, Tóth István, Tóth József. Hittan, ószövetségi bibliai történetet tanultak. Az osztály kiváló, szorgalmasan tanult. Az összefoglalásnál az előképek és jövendőléKír. kat. főgimnázium Értesítője. 5