Katolikus gimnázium, Miskolc, 1928

79 az olvasmányokat úgy csoportosítottuk, hogy azokból a görög ember egyéni kiválóságai domborodjanak ki. Ilyenek pl. hogy a görög ember elmélyedő, bölcselkedő, hős, bátor, vállalkozó szellemű. Bár az új tanterv az eddiginél nagyobb feladatot tűzött ki tanulóink elé, odaadó szorgalommal megoldották ezt a feladatot. Kiváltak: Varga, Gintner, Kalász. A gyengébbek közül: Balogh, Breznai, Szabó. Német nyelv. Elvégzett anyag: A nyelvtan befejezése, 8 prózai olvasmány és 8 költemény, a költeményeket megtanulták könyvnélkül is. A szöveg fordításán kívül saját szavaikkal elmondották az olvasmányok tartalmát. Beszéltünk németül az olvasmányok tárgykörében és azok szókincsével. Megbeszéltük továbbá németül a költemények történeti hátterét, keletkezésük "körülményeit, levontuk az erkölcsi tanulságokat. Az'éwégi összefoglalás szempontjai: Osztályoztuk az elvégzett olvasmányokat tárgykörük szerint és műfajilag. Nyelvkészségüknek jelét adták különösen az írásbeli dolgozatok készítésénél : Varga és Kalász. Beszélgetésben: Gintner, Fürész, Kardos, Rosenberg, Török Béla. A gyengébbek közül Magyari és Pitzál. Örvendetes haladást mutat a volt leggyengébbek közül Boros. Történelem,, mint az V. a. osztályban. Természetrajz. Elvégzett anyag: A növények külső alaktana, életjelenségei és belső szerkezete. A növények háztartástana és alkalmazkodása. A fenti cél érdekében megfigyeléseket, kísérleteket végeztettünk, a tanulókat növénytani kirándulásokra vittük, a téli időszakban pedig melegházi növényekről mikroszkopi metszeteket készítettünk. A környezet növényföldrajzát és a növények rendszertanát legeredményesebben lehetett a kirándulások keretében feldolgozni, ahol a tanulók nagy szeretettel gyűjtötték a környék flóráját. A gyűjtésben kitűntek: Gintner Antal, Kalász László és Pitzál Ferenc. Éwégi összefoglalás szempontjai: 1. A növények földrajzi elterjedése, életküzdelme 'és successziója. 2. A mocsár, puszta, rét, mező és erdő növényvilága. Mennyiségtan. Elvégzett tananyag: Gyökvonás, műveletek gyökökkel. Másodfokú egyenletek és függvények. A hatványozás általánosítása. Hasonló háromszögek arányos távolságok a háromszögeknél és a körnél. Területszámítás, Ezen osztálynak anyaga, meglehetősen nehéz, de a tanulók javarésze, sok fáradsággal bár, leküzdötte a nehézségeket. Mathematikai gondolkodásban s példák kidolgozásában jók: Breznai Ferenc, Fürész István, Gintner Antal, Kalász László, Kardos György, Kispál Ernő, Tajti Lajos, Varga József.