Katolikus gimnázium, Miskolc, 1928

46 Osztályj elentések. Jelentés az I. A.) osztályról. Az osztály viselete általában jó volt. Említésre méltó hiba, hogy sok szülő gyermekét minden komoly ok nélkül otthon tartja. E miatt a gyermek tanulmányaiban is elmarad s a kötelességet könnyűszerrel elmulaszthatónak ítéli. Egész tanévben egy órát sem mulasztott 9 tanuló, névszerinti Blahos Jenő, Damjanovics József, Homor János, Hornung Ottó, Joó István, Kristóf Pál, Szikora László, B. Tóth Barna és Varga Alajos. Tanulmányi előmenetelük kielégítő volt. Rettentő baj az, hogy sok tanuló jön az elemi iskolából, aki sem olvasni, sem írni rendszeresen nem tud. Ezek a gyermekek aztán a leckéjüket képtelenek megtanulni, mert a lecke egyszeri elolvasása öt perc helyett egy félórát vesz igénybe s minden második szó helyett mást olvasnak, mint ami a könyvben van. Ezeknek a gyermekeknek nyelvtani ismerete is teljesen hiányzik. Hogyan tanuljon már most latin nyelvet az a gyermek, aki a főnevet, igét, melléknevet nem tudja egymástól megkülönböztetni? Amíg aztán a gimnázium kényszerű gyors tempóban ezeket a hiányokat pótolni igyekszik,a tehetségtelenebb gyermek kifárad, elkedvetlenedik. Hittan. Fiaink általában dicséretes öntevékenységet fejtettek ki, hogy Istent a hit által megismerjék, a parancsot megtartása által szeressék és kegyelmi életükkel szolgálják. Az éwégi összefoglalás is a hármas szempont szerint történt. Kiváló eredménnyel dolgoztak: Pfiszter József, Kahle Zoltán, Huszti József, Kraylik Zoltán és Lannert Gyula. Magyar. A könyv olvasmányainak nagy részét tüzetesen tárgyaltuk, főképen abból a szempontból, hogy az olvasmány vázlatát 5—6 rövid mondatba összetömörítve az egyszerű, világos beszéd törvényeit a gyermekek megszokják.