Katolikus gimnázium, Miskolc, 1928

9 in. Az iskolafenntartó a község, a város. Sokféleség és annak haszna-kára. Séta az igazgatóval a leányok műhelyein át a cafeteriába. Lunch. Scranton a pennsylvániai keményszén-vidék középpontja, fővárosa. Százhatvanezer lakosú nagy, gazdag város. A szénbányászat válsággal küzd ugyan s a legközelebbül érintett bányamunkások nagy része 2—3 napi munkához jut csak hetenkint, de a szegénység, a „nyomor" csak relatív. — Nem tudja ez a nép, mi a nyomorúság — mondotta nekem a scrantoni Central High School igazgatója. Kisvárosi elemi iskola új épülete. — A nagy ablakok egy-egy tanterem teljes hosszanti falát kitöltik. Az ablakok alatti kis négyszögeken friss levegőt szív be a szellőztető készülék. S amennyiben mégis vannak szűkölködők, a város jótékony egyesületeinek szövetsége háromezer dollárt gyűjtött a segélyezésükre csak a mult esztendőben. Könnyűszerrel meg lehet ezt tenni ott, ahol 160 ezer lakos közül legalább 30 ezernek van autója és legalább tizenkettőnek egy milliónál nagyobb vagyonna. Természetes ezek után, hogy Scrantonnak fényes középületei s így iskolái is vannak. Mert itt, az egész Unióban mindenütt, a politikai község építi az iskoláit, tehát a középiskolákat, a high schoolokat is. A fenntartás költségei is a község, a város népére nehezednek. Az állam (nem az Egyesült Államok, hanem annak egyes államai, Serantonban tehát Pennsylvánia) segíti a községeket iskoláik felállításában, de inkább csak a szegényebbeket, amelyek rászorulnak a támogatásra. Azonban így is óriási különbség a kisváros, a vidék high schoolja és a nagyobb városé között. Nemcsak az épület tekintetében, hanem a tananyagban, vagyis az iskola nyújtotta kurzusokban és a tanerők minőségében is. Csudálatos sokféleség, látszat szerint rendetlenség, káosz és mégis gazdag változatosság, éppen a különböző országrészek spontán iskolatermelő ereje következtében ... Nekünk, akik megszoktuk az állami centralizáció és uniformizálás rendszerét, furcsa ez a sokféleség és nyilvánvaló, hogy sok baj, fogyatkozás származik belőle.