Katolikus gimnázium, Miskolc, 1927
3t ki: Duray László, Földváry Gyula, Kelemen Lajos, Köllner Kornél és Ponyi János. Az évvégi összefoglalás az 1., 2. és 3. alatt közölt szempontok szerint történt. A magyart a tanulók majdnem mind különös szeretettel tanulták. A rendes nyelvtani és olvasmányi anyagon kívül magánszorgalomból is sokat olvastak. Ezt nagyon előmozdította az a körülmény, hogy fölösleges filléreinken érdekes és tanulságos könyveket vettünk: Grimm meséit, Andersen meséit és hasonlókat. A hazafiasságról sem feledkeztünk meg. Ezen kívül megvettük Sztrokay Kálmánnak: A kis ezermester című művét, mely a tanulók természettudományi — különösen fizikai — ismereteit játszva gazdagította. Van egy kis köm-vünk a játékszer készítésről is. Ezeket a könyveket nem kellett olvasásra kínálni. Ha tízszer annyi lett volna, akkor sem lett volna elég. Mindenki olvasni akart... Még a rendes tárgyakból is jobban iparkodtak, mert aki szépen felelt, az elsősorban kapott olvasni való könyvet. A vakációra is vannak terveink. Mikor majd rossz lesz az idő, nem lehet fürödni a patakban, nem lehet játszani a napsütötte homokban, nem lehet hegyre mászni, akkor előkerülnek kis könyveink és derűssé teszik a borús napokat is... Az írásbeli dolgozatokban az osztály a folyton szigorúbb elbírálás ellenére is szép eredményt mutatott az év elejéhez képest. Nagy súlyt vetettünk a csínos külsőre, még nagyobbat a helyesírásra. Nem hanyagoltuk el a stílus és szerkesztés követelményeit sem, mert, ha most elhanyagoljuk, a. káros asszociáció nagy erővel lép majd fel akkor, mikor ezek tanítására kerül a sor. Magyarból legjobb dolgozatokat írtak: Ponyi, Földváry, Kelemen, Lőw,. Bank, Balogh, Márkus, Vígh, Belej, Az évvégi összefoglalás főszempontjai ezek voltak: 1. Hogyan épül fel a hangokból fokról-fokra a beszéd? 2. Milyen irányban gazdagítottak bennünket egyes olvasmányaink? 3. Mennyiben gazdagítottuk ismereteinket az I. osztályban helyesírás szempontjából ? Latinból, mégpedig nyelvtanból a végzett anyag: az olvasás, hangsúly, szótagolás, névragozás, cselekvő igeragozás, számnevek, fokozás, határozószó, nemi szabályok. Oivasmányokat latinból magyarra és magyarból latinra fordítottunk a végzett nyelvtani anyaggal kapcsolatban. Az írásbeli dolgozatok tárgya mindig az olvasmányhoz simult: Legjobb dolgozatokat írtak: Földváry, Ponyi, Kelemen, Lőw, Bank, Jenőffy, Márkus. Az évvégi összefoglalás szempontjai voltak:
