Katolikus gimnázium, Miskolc, 1927

103 Glycerinás készítmény. Keretelése. A fontosabb szövetcsoportok felismerése és vizsgálata. Állatboncolás — gerinces és gerinctelen állatok boncolása. Útmutatás az állatok konzerválására. Bogár-gyűjtés. — Gyűjtemények készítése. A vérkeringés vizsgálata a béka úszóhártyáján. A Sajó kiöntésében talált protosoák microscopiai vizsgálata. II., III., IV. csoport. Kémia, heti 2 óra. Vezetői: Ernői Olivér és Füster Jenő. A gyakorlatokon a IV. osztály növendékeivel részletesen foglalkoztunk a testek anyagi változásánál mutatkozó törvényszerűségekkel. A fémes és nem fémes elemek fizikai és kémiai tulajdonságait megvilágítottuk. Megismertettük a tanulókkal a minőleges elemzéshez szükséges reakciókat is. A VI. osztály tanulói, különösen a haladók, élénk buzgósággal és szorgalommal végezték a qualitatív analízis nehéz feladatait. Egyesek nagy jártasságot sajátítottak el az ásványok meghatározásában is. A gyakorlati órákat a résztvevők örömmel és szorgalmasan látogatták. Fizikai gyakorlatok. 1. csoport. (VII. o.) Vezette: Láng Ede. Idő: heti 2 óra, hétfőn 2—4. Beiratkozott 6 tanuló. A fizikai szertár qualitatív kísérletekre való berendezése miatt a gyakorlatok is ilyen irányúak voltak. Quantitatív kísérleteket csak ott végeztek, ahol a kísérlet kereszülvitele nem ütközött nehézségekbe. Elvégzett anyag: hosszúságmérés, időmérés, ingamozgás, harmonikus mozgás, mozgás a lejtőn, rugalmassági mérések, sűrűségmérés, fényvisszaverődés, tükrök törvényei, lencsék törvényei, fényinterferencia. 2. csoport. (VIII. oszt.) Vezette: Lezsánszky Ferenc. Idő: heti 2—2 óra, kedden —

x/25, illetőleg szombaton 2—4. Résztvettek a két VIII. osztályból 12-en, illetőleg 14-en. Ezek közül 2 egészmentes, 1 félmentes volt. A gyakorlatok tárgya párhuzamosan haladt a rendes tanítási órák anyagával. Végeztek hőtani (tágulás, rejtett hő, fajhő, vezetőképesség, levegő nedvessége), mágnességtani (mágneses mennyiség, zöldmágnesség) és elektromosságtani (töltés, feszültség, kapacitás, áramerősség, ellenállás, vezetőképesség) méréseket, ezenkívül oly esetekben végeztek qualitatív kísérleteket, mely esetekben quantitatív kísérletekre eszköz nem állott rendelkezésre (szikrák, elektromos hullámok, sugárzás vizs-