Katolikus gimnázium, Miskolc, 1913

32 körülmények közöíí az intézet élete legkevésbé sincs biztosítva". A koedukáció kényes pont az állam kezében. A felekezeti és pedig a protestáns iskolák, amelyek a helyes és modern újításokkal szemben összehasonlíthatatlanul fogékonyabbak, mint az állam, amely csak igér (énektanítás, matematikai reform, a középiskola reformálása), angol, svéd és francia mintára, egyáltalán nem zárkóznak el e nemes gondolattól, sőt a nyíregyházai ág. h. ev. iskolában, ha egy osztályban kevés a fiú, akkor, amennyiben van, a többi helyet leányokkal töltik be. Zilahon (ref.) a lányok nyilv. tanulók, de maguk tartanak maguknak felügyelőnőf, aki fízperc és szabad idejük alatt velük van. Kolozsvárott (unit.) tánctanfolyamot is tartottak az iskolában, amelyen 21 fiú s u. a. leány vett részt. Ugyanakkor nyugaton, Sopronban (rk.) a főapát elfilja még a demonstratív órákra való járástól is a leánytanulókat. A szemlélet a hallott elméleti anyag rögzítésének legbiztosabb eszköze. Mily könnyen tanulhatnak a tanulók Budapesten (X. tisztviselő telep), Kolozsvárott (rk.), Marosvásárhelyt (ref.), Zilahon (ref.), ahol a szükséges és alkalmas anyagot kinemafográffal közlik a tanárok. A szemléltető oktatás céljaira Budapest VII. (Barcsay-u.) és Budapest VIII. áll. iskolákban minden tanuló fizet a beirafáskor 1 — 1 koronát. Az V. ker. áll. iskolában pedig 2—2 koronát. Ezt rendszeresíteni kell az egész országban s akkor 2—3 év alatt minden iskola elláthatja magát kellő számú diapozifivvel és esetleg kinematográffal, legalább nem fog kelleni csupán azzal a nagylelkűen odadobott 80—90 korona számba sem vehető szerfáronkénfi beruházási összeggel minden évben megelégedni. A chemiai, természetrajzi és fizikai gyakorlatok kezdenek szélesebb körben elterjedni. Helytelen az, hogy a legtöbb helyt díjtalanul foglalkozik a tanár heti 2—4 órában a gyakorlatokkal. Ha az állam ezt szükségesnek látja s tényleg annak látja, mert már másodszor rendez vakációi tanfolyamot erre a célra (az ország tanárságának zömét kitevő vidékiek közül csak 17-ef vesz föl erre is, legtöbbnyire ösztöndíj nélkül), adja meg a megérdemlett bérét a gyakorlatokat tartónak. A tanárképző intézetben tanítanak kimondottan egyedül művészettörténetet. A tudományok népszerűsítése az, hogy e praktikus s így fölötte szükséges tárgyat csak azoknak tanít-