Katolikus gimnázium, Miskolc, 1907

71 szentség", „Oh, ki ez oltáron", „Üdvözlégy, áldott légy", „Üdvözlégy, édes Jézusunk", „Üdvözlégy Krisztusnak", „Üdvözlégy oltári szentség", „Ki ad nekünk oly égő, oly tiszta zengzetet", „Zálogát adtad, óh Jézus', „Midőn felébredek", „Istentől megáldott", „Boldog asszony anyánk", „Légy a sajkán vezérünk", „Mária szűz anyám", „Nézz miránk, óh jó Anyánk", Nyújtsd ki mennyből", „Salve Regina", Szeretlek szép szűz Mária", „jöjj el szentlélek Isten", „Te Deum", „Adj irgalmat, adj nyugalmat", „Ments meg engem Uram", „Isten jóság irgalomnak", „Jézus út, igazság, élet", „Ki ragyogni látod". Tornaének: „Sir a madár", „Járjatok be minden földet", „Insurgensek indulója", „Harsog a trombita", „Hertelendy indulója", „Majáiisi induló", „Árpád apánk", „Vezényszóra", „Tátika, Somló, Badacsony", „A szabadban", „Fel! kinn vagyunk már", „Csak így élet az élet", ,,Mars! siess hazámba vissza", „Csapjon bele", ,,Az egri ménes". A jelzett egyházi és tornaénekek valamennyi osztályban különkülön lettek betanítva, illetve begyakorolva. Műének : A hangjegyekről, a hangjegy értékének átnézettáblája, a vonalrendszer, a hangjegyek nevezete, a violinkulcs, ütenv, szünjelek, a kereszt, a b és visszaváltó jelekről, hangfokozat (skála), hangeszközök. Himnusz, Szózat, Rákóczi kesergője, Szomorúan szól a magyar nóta, Csinom Palkó, Feljöttek már a csillagok, Erzsébet királyné halálára, Csak magyarok legyünk, Repülnél lelkem, felrepülnél, Ez a kis lány azt hiszi, Fekete szem éjszakája, Üdvözlő, Régi nóta, Amoda egy csárdát látok, Oh áldott szűz anya, Engedj oltárzsámolyodra, Zajló tenger ez az élet. Zene. Az intézet vezetőjót kettős cél vezette akkor, mikor a zenei oktatást az idén első ízben megkisérlette. Először alkalmat akart adni az intézet falain belül a tehetséges és arra vállalkozó növendékeknek, — különösen az olyanoknak, akiknél a szülői ház az anyagi viszonyok miatt erre nem figyelmezhet, — hogy a művészi oktatás oly fontos ágában, mint a zenében, az első elemeket elsajátítsák s ezzel alapot nyerjenek a lelki művelődés egy nagy területének meghódításához. Másodszor alapját kivánta letenni egy jövőben alakítandó zenekarnak, szem előtt tartván azt a fontos pedagógiai tényezőt, amely az ifjúi erő és képességnek egy közös cél elérésére szolgáló összműködésben nyilvánul, ami a részt nem vevő növendékek zenei érzését, érdeklődését és ismeretét is gyarapítaná. Ez a kettős cél megszabta azután az oktatás kereteit is. Radics Lajos — ki heti 2 órában tanított — ez évben az érdeklődés felkeltésére a kulcsok és hangjegyek megismertetése után tisztán a naturalista útját követte. A jövő tanévben azonban a rendszeres iskolai oktatás is megindul. Oktatásban részesült 29 tanuló: Löwy Jenő, Sebők Árpád, Untener Béla (I. A.), Schwarz Sándor, Szász Sándor (I. B.), Greiner Artúr, Koch Károly (II A.), Frank Ferenc, Hajdinák József, Hernádi Béla, Kertész Zoltán, Pelláthy Béla, Pich Ferenc (II. B), Popovits Béla, Süszmann Alfréd, Wertheimer Pál (III.), Ambrózy Aladár, Blasberger Vilmos, Feldmann Géza, Kletz László, Küstel Alfréd, Löwy Ernő, Szegő László (IV.),