Katolikus gimnázium, Miskolc, 1901

27 szűk körén túl bevezet a jövőbe, reményt vagy félelmet kelt, rokonszenvet, felebaráti szeretetet ébreszt, sarkalja akaratunkat, lelkesíti értelmünket, eszménynyel tölt el s életünket egy-egy remek költemény accordjába hangolta ) Ezzel soraimnak is vége szakad. Előadtam a képzelem paedagogiai és didaktikai jelentőségét és nevelésének főbb eszközeit melyeket, ha fokozatosan felhasználunk, az akarat fékezése s a józan itélet kormányozása mellett gyermekeinknek, illetőleg növendékeinknek oly képzelmet teremthetünk, amely csak áldást hoz életükre. De természetesen mint a nevelésben mindenütt ugy itt is a nevelőnek szíve szívével, lelke lelkével kell a szent ügyet szolgálni s füleibe kell csengeni eme szavaknak: „Küzdj és hízva bízzál \" ') V. ö. Felméri: Neveléstudomány, 376. 1.