Katolikus gimnázium, Miskolc, 1891

60 7. Erkölcsi viselet és fegyelmi állapot. A tanulók erkölcsi magaviselete fölött is őrködött az igazgató és a tanári kar. A fegyelmi szabályok egy példányát a beiratkozás alkalmával átadtuk a tanulóknak tájékoztatóul a maguk és szüleik vagy helyetteseik részére. Ezeket a szabályokat az osztályfők szept. 4-én olvasták fel és magyarázták meg a tanulóknak. Igazgatói megrovást 8 ízben kellett alkalmazni, nagyobb kihágás nem fordult elő. Az erkölcsi és fegyelmi állapot intézetünknél az idén általában jó-nak mondható, mert 81 tanuló jó, 73 szabályszerű és 3 kevésbbé szabályszerű magaviseleti érdemjegyet kapott (1. VIII. a. táblázatot). A szülők, ha gyermekeiknek szállást keresnek, vegyék mindig igénybe az igazgató és tanárok tanácsát. A tanári kar ezután is ellenőrizni fogja a tanulók lakását. 8. Tanulmányi állapot. A tanárok komolyan és buzgón teljesítették kötelmeiket; az igazgató az egész éven át 144 órában hospitált és buzdította a tanulókat a tanulásra, mindazonáltal, mint a 2. pontban már említettem, mivel a polgári iskolában tartott felvételi vizsgálaton épen a gyengébb tehetségűek közöl sokan, főleg katholikusok, a kik ipari és kereskedői, szóval gyakorlati pályára szánván magukat inkább abba az iskolába valók lettek volna, visszavettettek és így kénytelen-kelletlen gymnasiumunkba természetesen a törvény értelmében felvételi vizsgálat kötelezettsége nélkül iratkoztak be, bár a tudományos pályára nem volt kedvök és tehetségök s azért többen közűlök évközben ki is léptek, és mivel így az a furcsa helyzet állott be, hogy a jobb tehetségüek a polgári iskolába mehettek, a gyengébbeknek pedig, ha iskolájukat folytatni akarták, mert gyenge koruknál fogva mesterségre vagy kereskedői pályára még nem mehettek, a gymnasiumba kellett beiratkozniok, de meg azon oknál fogva is, mert különösen ez idén úgy a városi, mint a vidéki iskolákból rendkívül gyenge előkésziiltségű és hanyag tanulókat kaptunk, úgy, hogy akárhányan azok közöl, kik azokból kitűnő bizonyítványt hoztak, nálunk 4—5 tárgyból megbuktak: tanulóinknak a tanulmányokban tett előmenetele a I. A. és B. osztályokban a jelen tanévben nem valami kedvező s hogy nem még rosszabb, azt csak annak köszönhetjük, mint fentebb mondottam, mivel sok szülő tanácsolásunkra még a tanév letelte előtt kivette hanyag és tehetségtelen gyermekét az iskolából. Általában az előmenetel kielégítő, mert a VIII. a. b. táblázatos kimutatás szerint 158 tanuló közöl felsőbb osztályba léphet 109 vagyis 68.99%, javító vizsgálatot tehet 26 vagyis 16.45% és az osztályt ismételni tartozik 23 vagyis 14.56%. Rendkívüli tárgyakat, nevezetesen franczia nyelvet 10, gyorsírást 5, szabadkézi rajzot 49, két hangra világi hazafias dalokat 45 tanuló tanult, egyházi éneket csak a katholikusok, tornaéneket pedig csaknem valamenynyien. Önszorgalmuk és ügyességük által kitűntek: a franczia nyelvben Blászberger Győző, Hancsók Kálmán, Lang Egon II., Neuwirt József, Weisz Imre III. ; gyorsírásban Kun Emil III., Frank Károly, Pallaghy Elemér IV.; műénekben Bögös László, Lang Egon, Pásztor Imre II., Popovics Emil III., Friedmann Miksa IV. oszt. tanulók; növénygyüjtésben és térképrajzolásban Máder Emil I. A., Hancsók Kálmán II.; a mértani és szabadkézi rajzolásban Máder Emil, Flamm Miksa, Varga Gyula I. A., Beér Elemér, Fried Antal, Korbácska Artúr, Váldmán Farkas 1. B., Berger Hugó, Háncsok Kálmán, Lang Egon II., Neuwirth József, Nóvák Sándor, Saád Gyula, Török István, Váldmán József, Weisz Imre III., Bögös Lajos, Friedmann Miksa és Kerekes Béla IV. oszt. tanulók ; előtornászok : Lusztig Árpád. ftt > . f