Református Kollégium, Marosvásárhely, 1939, 1940
87 irodalomból 2—2, a történelemből 5 és a természettanból 1 jelöltet. A jelentkezőknek 96.82%-a tette le sikerrel a vizsgálatot. A vizsgálat a magyar érettségi utasítások szerint folyt le, de a román rendszer szerint nyelvi és tudományszakra tagolódva. Ez utóbbiból 20, előbbiből 117 jelölt állott vizsgálatra. Az írásbeli vizsgálat tárgyai a nyelvi szakon a magyar, latin és francia, a tudomány (reál) szakon a magyar, francia és egy másik idegen nyelv. A nyelvszakosok a francia helyett választhatták a románt vagy németet, a tudomány szakosok második idegen nyelvként ugyancsak a német, vagy román nyelvet. így a teljes vizgálatot tett 83 jelölt közül a magyar nyelv és irodalomból Írásbelit tett 83, a latin nyelv és irodalomból 75, francia nyelvből 51, román nyelvből 38, német nyelvből 3 jelölt. A katonai közig, parancsnokság rendeleté értelmében azoknak a jelölteknek írásbeli jegyeit, akik írásbeli vizsgálatot nem tettek, — az írásbeli vizsgálat tárgyaiból elégségesben állapította meg a bizottság. Az írásbeli vizsgálat tételei voltak a magyar nyelv és irodalomból: 1. Petőfi élete a lírájában; 2. Jókai regényes világa; 3. Madách Imre: Az ember tragédiája. A Latin nyelvből: 1. Caesar: De bello Gallico III. 5. fej.; 2. T. Livius: Ab urba contita XXII. k. 5. fej.; 3. C. Sallustius Crispus: Bellum Jug. 46. fejezete. A francia nyelv és irodalomból: 1. Moliere (sa víe, són oeuvre); 2. Le classicisme ; 3. Le romantisme. A német nyelv és irodalomból: 1, Die bedeutendsten deutschen Klasiker (Goethe und Schiller); 2. Az idő érteke (Wert der Zeit, magyar szöveg); 3. Die Beschreibung meines Geburtsortes. A román nyelv és irodalomból: 1. Activitatea cärturari- lor ronVni din secolul XVI.—XII. pentru introducerea limbii nationale si in bisericä (Varlaam, Simeon Stefan, Dostofteiu, Antim Ivireanu) I 2. Poezia ,,durerii si desnädejdii umane“ la Eminescu (poesia lui filosoficä pesimistä); 3. Analiza literara a nuvelei Popa Tanda, de Ion Slavici. Az érettségi vizsgálatot szervező Dr. Koch Nándor, székesfehérvári tankerületi kir. főigazgató, egyúttal az erdélyi középiskolai oktatásügy megszervezője a magyar-, latin- és román nyelvből az első, a német nyelvből a harmadik tételt tűzte ki kidolgozásra. A magyar nyelvi és irodalmi tétel mellé kitűzte még a következő tételt: A víz körútja a természetben. A két tétel közül a jelöltek szabadon választhattak. A szóbeli vizsgálat tárgyai voltak a nyelvi szakon: magyar, latin, történelem, filozófia és természetrajz; a tudományszakon: a magyar, egy idegen nyelv, történelem, mennyiségtan és természettan,
