Református Kollégium, Marosvásárhely, 1911

24 3. Latinnyelv és irodalom. Cicero Catilina ellen tartott első beszédének fordítása. C. Sallustius Crispus „De bello Jugurthino“ c. müvéből az 5—32. és 82—86. caputok. Vergilius Aeneiséből a VI. ének végig és a Vili. ének 608—731 sora, az írók élete és működésének tárgyalásával. A nyelvtan és régiségtan folytonos ismétlése. Kéthetenként iskolai írásbeli dolgozat. Heti 5 órán tanította: Szabó József.

4. Görögnyelv és irodalom. Homeros és homerosi kérdés rövid ismertetése után ford. Odyss. 1. 1—445; 3. 1—198; 6. 1—331; 9. 1 — 566; 10. 1—134. Az ó-ion nyelvjárás sajátságai; az Odyss. részletes tartalma, chronologiája, szintere. A görög történetírás fejlődése Herodotos élete és tört. müve. Ford. „Kroisos és Solon-, „Amasis egyptomi király', „Polyk- rates gyűrűje“, „Hét perzsa főúr tanácskozása“, „Skytha szokások“, „Marathoni csata“, ,A thermopylaii csata“ és „A szalamisi csata* cimü szemelvények. Az új-ion nyelv sajátságai. Havonként közórai Írásbeli dolgozat. Heti 5 órán tanította: Horváth József.

5. Görögpótló irodalom. Szemelvények Thukydidesből különös tekintettel Perikies szereplésére. Perikies halotti beszéde. A siciliai hadjárat. Nikias és Alkibiades szereplése, beszéde. Az athénai hajóhad megsemmisülése. Virág Benedek, Jászay, Teleki, Horváth, Szalai munkáiból szemelvények. Demosthenes élete, szónoki egyénisége. Görögország politikai helyzete Demosthenes korábm. Az első olynthosi beszéd, az első és harmadik philippika s a Koszorú ügyében tartott beszédeinek tárgyalása Szemelvények Kölcsey, Széchenyi, Kossuth, Deák és Gyulai Pál beszédeiből. A görög irodalmi ismeretek összefoglalása. Két Írásbeli dolgozat. Heti 3 órán tanította: Trózner Lajos.

6. Görögpótló rajz. Mütörténeti magyarázatok, bonctani fejtegetések után : Classicus és modern gypsfejek rajzolása szürke ingrespapiron, árnyékolva szénnel. Heti 2 órán tanította : Gulyás Károly.

7. Németnyelv és irodalom. Hildebrandslied ; Walther