Református Kollégium, Marosvásárhely, 1897

40

játékok, kitartó- és versenyfutás, magas-, távugrás, mélyugrás, rúdugrás, súlyemelés, sulydobás, birkózás, nyújtó, korlát, lengő- és gyürühinla, ló, bak, rohamdeszka, kirándulások és menetgyakorlatok.— Hetenként 2 órán tanította Chevassus Ferencz.

Osztályvezető: Bedöházi János.

Vili. osztály.

1. Vallástan. A magyar prot. egyház történelme, a refor- mácziótól a legújabb időkig. — Hetenként 2 órán tan. Vass Tamás.

2. Magyarnyelv és irodalom. A magyar nemzeti irodalom története Kisfaludy Károlytól napjainkig. Megfelelő olvasmá- mányokról beszámolás. Három hetenként felváltva egy házi és közórai Írásbeli dolgozat. — Hét. 3 órán tan. Lakatos Sámuel.

3. Latinnyelv és irodalom. Tacitus életrajza és müvei ismertetése; az „Annales“-böl fordítva 1-—50 fejezet. Horatius életrajza s müvei ismertetése; Satiráiból fordítva: 1. k. 1.,

3., 4., 6., 9. II. k. 6., 7. Epistoláiból: I. k. 1., 2., 3., 4., 5.,

6., 7., 10. és az Arspoétika. Mythologia. régiségtan, római irodalom történet. Hetenként egy Írásbeli dolgozat magyarból latinra. — Hetenként 5 órán tan. Koncz József.

4. Görögnyelv és irodalom. Az alak és mondattan folytonos ismétlése mellett olvastatott:Honi. ILI.,VI., XVIII. ének. Platonból részletek az Apológiából. Az Ilias részletes tartalma, chronologiája és szintere, a hóm. kérdés. Platon élete és munkái. A görög philosophiai rendszerek ismertetése; az irodalom történet rövid összefoglalása. Két hetenként felváltva közórai Írásos dolgozat és extemporálé. írásos dolgozat ösz- szesen 8. — Hét. 4 órán tan. Csíki Lajos.

5. Németnyelv és irodalom. A nyelvtani ismeretek általános ismétlése. Az irodalom történet vázlata. Goethe és Schil-