Református Kollégium, Marosvásárhely, 1897

33

magyar-görög, jámbos versek könyv nélkül (| |). — Második időszakban. XVI—XXII. héten, 67 —95. órán: Az igékről és igeragozásról általában, személyragok, kötőhangzók és módjegyek, az igék hangsúlya. Az w végű igék praesense és imperfectuma, elörag, összevont igék (|). Az ige tő és a jelen- idötő közti különbség s az igék osztályozása. A jövő idötö ragozása. Olvasmányok: A nőstény oroszlán, A favágók és a tölgy, Az asszony és tyúkja, A róka és medve, A fürdő gyermek, A róka és majom, A két utas, A hangyák és a tücsök, Imádkozzál és dolgozzál, Hic Rhodus hic salta, A hálátlanság büntetése, Az ökörpásztor, Az egerek és menyétek, A szamár és farkas. Görög vallási antiquitások (j |). — XXIII — XXVIII. héten, 96—118. órán: Az 1. vagy gyenge auristustö ragozása. A reduplicatio, a perfektuintö ragozása, perf. és plusquamperf. medii, futurum exactuin. Olvasmányok: Adomák a scholassikusról, Antisthenes szójátéka, Művészek önérzete, Az uralkodó kötelességei, Diogenes. Folytatva gör. vallási antiquitások (| |). — H armadik időszakba n. XXIX—XXXVÍ. héten, 119—14-8. órán: A 2-ik vagy erős auristus, szenvedő tövek ragozása. Adjectiva verbalia. Azok a nevezetesebb tiszta jellegű igék, melyek a rövid töhangzót rövidnek hagyják. Olvasmányok : Három alvilági biró, Tantalus, Ibicus, Alcestis meghal férjéért, Prometheus és Deuka- lion (|). — A nyelvtan megfelelő részeinek gyakorlására hetenként felváltva scriptum és extemporale, scriptum összesen

12. Szükség szerint mondattani tájékoztatások a latin mondattani ismeretekre támaszkodva. Hét. 5 órán tanította Horváth József.

5. Németnyelv és irodalom. A múlt évi nyelvtani tananyag elisméllése után a nyelvtan befejezése: der späte Pfennig, Hagen im Nibelungenliede, Goethes Kinderjahre 1749— 1756., aus „Dichtung und Warheit“, Das h. Abendmahl des Leonardo da Vinci, Grösse einer Cubikmeile, Von Der Lüge, Von der Schmeichelei, Briefe an W. v. Humboldt v. Friedrich Schiller czimü olvasmányok ; Hans Euler Ammonium és

3