Református Kollégium, Marosvásárhely, 1895

37

10. Testgyakorlás. Katonai rond-, latok játékok és kirándulások.

szabad- és szergyakorOsztályvezető:

Dr. ACZÉL JÓZSEF.

VI. osztály.

1. Vallás. A symbolika fogalma; a biblia régi kéziratai és nevezőtesobb fordításai. A róni. katli. és gór. keleti egyház symbolurnái és symbolikus hittana. A két evang. egyház symbolumai és symbolikus hitformái. Az unit. egyh. symbolikus hittana.

2. Maţi y árny táv. Az éposz, dráma és regény tárgyalása, jelesebb idegen és hazai műtermékek ismertetése. Írásbeli gyakorlatok.

3. Latinui/dv. Nyelvtani ismétlés; M. T Cicero életrajza,

összes müveinek rövid ismertetése, a Catilina ellen tartott l-sö és 2-ik beszéde fordítva rhetorikai és régiségtani magyarázatokkal. P. Vergilius Maró életrajza, müvei ismertetése, az Aeneis 2-ik és i'-ik könyve fordítva, az előforduló mytholo- giával, a 12 könyv rövid tartalma. Pásztordalokból az l-sö és 9-ik. Georgicon If. könyv. 136 176. és 458 542. versek,

Olaszország és a mezei élet magasztalása.

A hir leírása Verg. Aeneis IV. k. 74 s. k. v. Ovidius Metamorph. XII. k. 38 s. k. v. fordítva és könyvnélkül. Romai régiség. írásbeli gyakorlatok magyarból latinra hetenként egyszer.

4. döröf/Ki/elr. A megelőző évi tananyag ismétlése után folytatva a végű igék, rendhagyó igék, szóképzés. Olvasmány Xenophon Anabasisáből a Schenkel-féle szemelvények sz(irint I., III. és VII. szakaszok, a szükséges alaki és tárgyi magyarázatokkal. Extemporalele az olvasó könyvből s közben a mondattanból a mondatrészek, névelő és esetek használata. Két hetenként közórai írásos dolgozat. A mythologia rövid átnézete.