Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1901

3. A magyar népdal jellemző sajátságai az olvasott dalok nyomán.

4. „Fohászkodás“ ez. költemény poétikai fejtegetése. (Iskolai dolgozat.)

5. Mire ligyelmezteti az ifjút Ikarus példája?

(j. Lelki élet a „Zrinyiász“-ban.

7. Eötvös „Falu jegyzöjé“-nek ismertetése. (Iskolai dolgozat.)

8. Gertrud és Melinda Katona Bánk-bánjában.

9. A színművészet nemesítő hatása.

10. Gaál Pelcskei nótáriusának rövid ismertetése. (Iskolai dolgozat.

VII. OSZTÁLY.

1. Az erkölcsi jó alapja és feltételei.

2. A hangsúly és idömérték.

3. A poétika tanulásának haszna.

4. A karácsony örömei.

5. A költészet helye a művészetekben.

fi. A „Két szomszédvár“ főhősének, Tihamérnak jelleme.

7. A komoedia fajai.

8. Bánk-bán jelleme.

9. Arany J. „Családi kör“ ez. költeménye. Szépiáin fejtegetés.

Vili. OSZTÁLY.

1. Szabad tanulmány.

‘2. A polgárok állami kötelességei.