Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1899

— 44 —

rendszeres ismétlése után a szóképzés. A mondatrészek egyezése. Az összes esetek használata.

II. Olvasni ány: a) Az olvasókönyv IV. részéből 22 fordítási gyakorlat magyarból latinra és a mondattanban az anyaggal párhuzamosan előforduló fordítási gyakorlatok latinból magyarra. Kis Liviusból 10 fejezet. 26 gnoma. Phaedrusból Vulpes ad personam tragicam. De vitiis ho- minum. De Simonide.

6)Emlézve: Liviusból a 7. fej. és 2(i gnoma.

III. Iskolai dolgozat hetenként egy a tanult anyag begyakorlására.

Tankönyv: Latin nyelvtan. Schullz-Dávidtól.— Latin gyak. és olv. Dávid J. — Kis Livius. Polgár Gy.

Tanár: Domby Lajos.

Történelem. Heti 4 óra (az első és második harmadban.)

A magyarok Őstörténete, vándorlásaik, honalkotás vezéreik alatt. Az Árpád-, vegyes- és Habsburgházból származó királyok (1000 —1867.)

Tankönyv: A magyarok történelme. Irta Horváth Mihály. Átdolgozta Marczali Henrik dr. X. kiad.

Tanár: Polgár JózseJ.

Politikai földrajz. Heti 4 óra (az utolsó harmadban.)

A magyar királyság és az ausztriai császárság határai, területe, részei, függélyes tagosultsága, tengere, vízvidéke, éghajlata. A népesség felosztása nyelv, vallás, foglalkozás szerint. Mezőgazdaság, ipar, kereskedelem és ennek tényezői. A szellemi műveltség. A magyar királyság és az ausztriai császárság alkotmánya, A monarchia kö-