Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1888

- 8 tolta az önművelés kitartó szorgalma; az oktatás és nevelés mester fogásainak elsajátításában pedig bátran szolgálhatott az ifjú tanár iskolájául ama jeles, a hosszú évek alatt uagy tapasztalatot szerzett tanférfiak példája, kik később is, midőn a nemzetre az önrendelkezés jogának napja felderült, s arról volt szó, hogy a nemzet középiskolái is az előre haladott népek művelődési színvonalára emeltessenek és igy nemzeti feladatunk és megerősödésünk méltó eszközeivé váljanak: régi professora- ink hivattak meg az alapvető és rendező munkához; ők adták meg az első lökést a nagy, életbevágó nemzeti mozgalomnak és megindulásnak, s bizonyára, ha a nemzet intéző hatalma az ezektől kijelölt alapon emeli föl tovább a magyar művelődés goniusának templomát, s idegen formákba nem erőszakolja a nemzet növelését: már rég túlhaladott állapot volna a „másolás-4 és „kísérletezés-4 folytonos panasza.

Az erdélyi kath. status középiskolái is bőven el voltak látva ama tanfórfiakkal, s igy a magát könnyen tájékozni tudó ifjú tanár Keserű József is a csiksomlyói főgyntinasium tanártestületében elég alkalmat talált arra, hogy a mesterekben válogasson, s azoktól a sikeres tanítás biztos módját átvegye. A veteránok iskolája meg is látszott rajta hamar! Mert egy pár év alatt a tanításban fölmutatott sikerei kollegáinak teljes bizalmát és becsülésót, az ifjúság ragaszkodását, a szülőknek és a nagy közönségnek pedig osztatlan elismerését és tiszteletét biztosították számára.

Minden tanférfiu jól tudja, hogy a tájékozó első évek mennyire megpróbálják az ifjú tanár erejét és képességét. Általában több óraszám, s a szaktárgy mellett kevésbbé kultivált tudományágak, egy csomó' mellék hivatal és megbízás rendes osztály részei. Fiatal tanárunk