Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1875

V- ik osztály. Dér Nutzen des Wassers. Dér Nutzen des Feuers. Herkules Scheidewege. Scaterstolz, költemény, Rückerttől, prózára átdolgozva. A babona veszélyes volta. A hitetlenség kárhozata. A remény átalában. A keresztényi remény. A szeretet. Die Liebe des Náchs- tenJesu. Dér Donne r. Bér Blitz. DerHagel. Dér Platzregen und dérén Nützen und Schaden.

VI- ik osztály. „Dér Eindruck dér Witterung auf die menschliche Seele.” „Dér Eeindruck dér Witterung auf die Thiere.” „Dér Eindruck dér Witterung auf die Pflanzen.“ „Verschieaene Raethsel von Schillert „Fabein von Gellert/ Ausbruch des Vesuvs.” „Die Klage dér Ceres”, költemény, átdolgozva. „Dér Wilde” travestiában átdolgozva. „An Schiller.” Göthetől. „Warumleidet oft dér Gottesfürch- tige und warum ist dér Gottlose glücklich, wenn auch scheinbar.” Elébb magyarra, s azután németre forditva, s több más tanulságos gyakorlatok adattak.

I s

11 aj

I- sö osztály. Héti 2 órában. Szabadkézi rajz, mértani alapon, a tanár által előrajzolva.

II- dik osztály. Héti 2 órában, az első osztálylyal együtt. Szabadkézi rajz. Az ékitményi rajznál előforduló s könnyen felismerhető növény- s állal-alakok Mértani rajz, heti egy órával, a másik óra szabad kézi rajzra for- dittatott.

III- dik osztály. Héti 2 órában. Szabad kézi rajz. A fő beosztása s az emberi test egyes részei, részint árnyékolva.

IV- dik osztály. Hetenkint 2 órában, a III-ik osztálylyal egyetemben, szabad kézi rajz. Tájképek, emberi, állati alakok.

———

■

Síg épir ás.

L, II, III. és IV-dik osztály.

A magyar, illetőleg angol és német betűk és folyóírás csmositása. Az I-ső osztályban Lövényi József