Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 30/1. (2013)
II. Muzeologie. Conservare-restaurare. Pedagogie muzeala
Din cronica activitátii de pedagogie muzealá a Sectiei de Etnografie siArtá Populará Inscrierea si participarea directá la atelierele de pedagogie muzealá duce la interactivitatea realá cu publicul. S-а observat din experienta muzealá cá in lipsa acestor informatii este posibil sä aparä si riscul ca unele persoane sä i-a decizia de a nu vizita un anumit muzeu pentru cá nu stiu ce le poate oferi concret acesta5. Internetül mai poate fi utilizat si ca „purtätor de cuvánt al muzeului”, aducánd informatii cu privire la activitatea institutiei, prezentand planuri de dezvoltare a institutiei, analizand evenimentele, actiunile, activitátile sale ín general, inclusiv cele strict de pedagogie muzealá, in care aceasta este implicatä, incearcä sä contureze in fata opiniei publice о imagine cät mai atractivä si credibilä pentru publicul larg, de toate värstele6. Totodatá, Internetül a devenit un instrument prin care muzeul poate sä atragä atentia asupra sa si altor categorii de public decät obisnuitii vizitatori, cum ar fi cercetätorii, specialisti in domeniul de interes al colectiilor sale; pagina Web poate prezenta resursele de interes de care dispune institutia, rezultate selective ale activitátii de cercetare pe care colectivul de specialisti ai muzeului о realizeazä, informänd publicul si in legäturä cu node orientäri, directii, tematici ale acesteia precum si in legäturä cu publicatii ale muzeului. Un alt obiectiv al muzeului, acéla de informare privind colectiile sale poate fi indeplinit cu ajutorul paginii Web corelat cu obiectivul educational al säu, contribuind esential si facil la modelarea publicului in spiritul cunoasterii si respectului fatä de valorile patrimoniului cultural pe care il tezaurizeazä. Dórim sä eredem cá aceste platformé on line nu reprezintä doar mijloace de a transmite informatii in mod divers, interesant, convingätor si incitant, ci si de transmitere de idei si date cu caracter educativ si informativ, existänd totodatá posibilitatea de a se crea spatii speciale de educare on line. Reteaua Facebook. О paletä intreagä de activitäti culturale si educative desfäsurate de Sectia de Etnografie si Artä Populará a 5 Alexandra Zbuchea, „Muzeu 2.0”, ín Marketingül si educatia muzealá, Editura „ASTRA-Museum”, Sibiu, 2010, p. 13. 6 Ibidem, p. 14. 317
